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建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的"费时甚多，收效甚微"现象提出批评，他是（）

  • A、张志公
  • B、吕淑湘
  • C、叶圣陶
  • D、王力

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考题 小学语文教学论属学科教学论,是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小学语文教学论属于学科教学论,是从()等发展而来的。 A、语文教授法B、识字教学C、语文教学法D、语文教材教法
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考题 小学语文教学论本质上属于学科教学论，是从“语文教授法”、“语文教学法”、“语文教材教法”等发展而来的。()
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考题 近年来,中国各级政府在信息化建设方面取得了很大成绩,但电子政务建设中存在许多重大严重性问题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 把培养学生的听话、说话能力,明确定位为小学语文教学的目标之一的是() A.1986年《全日制小学语文教学大纲》B.1992年《义务教育全日制小学语文教学大纲》C.1978年《全日制十年制小学语文教学大纲》D.2001年《义务教育语文课程标准》
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考题 小学语文教学评估就是根据一定的指标对小学语文教学过程及其结果做出价值判断。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 新课程如何克服过去教学内容上的“难、繁、偏、旧”的弊端?
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考题 小学语文教学评估
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考题 小学语文教师评估的内容包括：教学态度、教学能力和（）。
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考题 传统的学习理论对今天小学语文教学仍有指导意义的是（），（），（）。
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考题 小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。
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考题 “文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。
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考题 小学语文教学原则就是教学经验。
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考题 简述中国古代语文教学的弊端。 
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考题 对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。A、1956年《小学语文教学大纲（草案）》B、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》D、《义务教育大纲》
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考题 小学语文教学研究以（）为主。
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考题 小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。
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考题 （）第一次明确提出语文学科的工具性。A、1956年《小学语文教学大纲（草案）》B、1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C、1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》D、1987年《全日制小学语文教学大纲》
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考题 什么是小学语文教学设计？
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考题 小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
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考题 单选题（）第一次明确提出语文学科的工具性。A 1956年《小学语文教学大纲（草案）》B 1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》D 1987年《全日制小学语文教学大纲》
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考题 问答题简述中国古代语文教学的弊端。
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考题 单选题建国以来，小学语文教学取得了很大成绩，但仍有许多弊端，旧根难除。在1978年，一位著名学者对语文教学的"费时甚多，收效甚微"现象提出批评，他是（）A 张志公B 吕淑湘C 叶圣陶D 王力
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考题 填空题小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
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考题 单选题对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。A 1956年《小学语文教学大纲（草案）》B 1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C 1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》D 《义务教育大纲》
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考题 判断题小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。A 对B 错
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考题 填空题传统的学习理论对今天小学语文教学仍有指导意义的是（），（），（）。
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