考题
完善语文教师的教学能力结构包括()。
A、钻研教材的能力B、设计教学的能力C、驾驭课堂的能力D、处理作业的能力
考题
语文教师设计教学的能力包括()。
A、确定教学目的B、确定教学重点难点C、安排教学程序D、选择教学方法
考题
语文教师驾驭课堂的能力包括()。
A、组织能力B、应变能力C、语言能力D、说方言的能力
考题
语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小学语文课堂教学实施过程主要包含五个要素:,人文环境、教师、学生、教学资源、教学媒体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一个语文教师驾驭课堂的能力有()。
A.活动能力B.组织能力C.应变能力D.语言能力
考题
语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。
A.语文教学能力B.语文教学素养C.语文教学目标D.语文教学改革
考题
小学语文教师加强师德修养，必须（）。A热爱学生，诲人不倦B认真学习专业文化知识C热爱小学语文教育工作D严于律己，为人师表E增强语文教学能力
考题
小学语文教师教学评估的内容包括（）。A教师学历评估B教学态度的评估C教学能力的评估D教学效果的评估E师资队伍结构评估
考题
小学语文教师评估的内容包括：教学态度、教学能力和（）。
考题
语文教师的教学能力结构涉及钻研教材、（）、驾驭课堂、处理作业、组织（）等方面。
考题
结合以上事例（让艺术走进语文教学），谈谈在现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
考题
小学语文教学的根本目标是培养学生听说读写的能力。
考题
语文教师的教学能力不包括（）能力。A、教学设计B、教学实施C、收集资料D、教学研究
考题
小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。
考题
小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的（）A、课堂应变能力B、设计教学的能力C、语言表达能力D、分析教材的能力
考题
语文老师外出听课，课后对上课老师的教学设计、课堂组织、教学效果以及学生学习的成果写出一份书面材料，这是教师教育技术能力中（）的体现。A、教学目标确定的能力B、学习者分析的能力C、反思提高的能力D、教学评价的能力
考题
填空题语文教师的教学能力结构涉及钻研教材、（）、驾驭课堂、处理作业、组织（）等方面。
考题
单选题小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的（）A
课堂应变能力B
设计教学的能力C
语言表达能力D
分析教材的能力
考题
填空题小学语文教师评估的内容包括：教学态度、教学能力和（）。
考题
多选题教师的开放性教学能力包括（）A营造教学民主氛围的能力B创设“开放”情境的能力C课堂语言能力D课堂设疑能力E课堂随机应变能力
考题
填空题小学语文教师的语文教学能力包括（）、设计教学的能力、课堂应变能力和（）。
考题
多选题小学语文教师教学评估的内容包括（）。A教师学历评估B教学态度的评估C教学能力的评估D教学效果的评估E师资队伍结构评估
考题
单选题语文教师的教学能力不包括（）能力。A
教学设计B
教学实施C
收集资料D
教学研究
考题
问答题结合以上事例（让艺术走进语文教学），谈谈在现代教师的教学能力中，教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。
考题
判断题小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。A
对B
错
