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搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是()

  • A、总结性评价
  • B、形成性评价
  • C、诊断性评价
  • D、内在评价

参考答案

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考题 ()是完成一项课程计划的整个过程。它包括设计课程方案与文本、课程实施与教学、课程评价与课程修订等工作。 A.教材编写B.课程设计C.课程类型D.课程开发

考题 __________是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、内在评价

考题 简述课程开发资料的搜集途径。

考题 课程标准将课程( )作为独立主体参与教育过程,使课程具备生成性、适应性成为可能。A.实施者 B.开发者 C.参与者 D.接受者

考题 主要目的在于改进课程与教学的效果,在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料,作为进一步修订和完善的依据的评价是(  ) A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.内部评价

考题 强调“教学过程作为课程开发的过程”的课程实施取向是 A.忠实取向 B.相互适应取向 C.创生取向 D.目标中心取向

考题 目的在于改进课程与教学的效果,在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料,作为进一步修订和完善的依据的评价是(  ) A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.以上三项都不正确

考题 在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为()A、课程决策B、课程开发C、课程实施D、课程评价

考题 在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中所采用的评价,是()A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、游离性评价

考题 ()和查特斯第一次把课程开发过程本身作为一个独立的研究领域,提出了课程开发过程的一系列基本问题。

考题 培训课程开发的基本程序包括()A、培训信息的搜集整理B、起草课程开发计划书C、报送审核D、实施并进行跟踪信息反馈

考题 以下不属于课程开发工作的基本程序的是()。A、培训项目或培训活动方案的分析论证B、起草课程开发方案草案,提交专家论证评估C、实施并进行跟踪信息反馈D、不断修订以通过终审

考题 诊断性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。

考题 课程开发通常被理解为一个从课程规划到课程实施、课程评价的过程,是一种从宏观到中观和微观的课程运作活动。

考题 课程开发或设计的起点是()A、课程结构B、课程目标C、课程实施D、课程评价

考题 学校在课程开发中的任务有()A、执行国家课程和地方课程B、结合本*校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本*校的课程C、学校有权力和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题

考题 在课程计划的制定和实施过程中,前期准备工作不包括()。A、课程目标设定B、决定由谁具体负责课程计划的制定C、为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料D、课程计划起草小组成员分工

考题 对登记后的标准资料要对照企业或项目部实施的标准资料目录进行整理,对于新发布的标准,及时纳入到相关目录当中,对于修订的标准,要在目录中替代原标准,局部修订的公告,要在修订的标准中注明,以确保标准信息机资料信息的完整、准确和有效。

考题 单选题在课程研制中以价值判断和选择为核心的、对理论指导、目标、内容或经验、组织与结构、活动样式或策略、评价等多种可能性和方案进行选择、确定和应用的过程被称为()A 课程决策B 课程开发C 课程实施D 课程评价

考题 填空题课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施办事的过程,具体包括()、筛选、培植、建设四个步骤。

考题 判断题对登记后的标准资料要对照企业或项目部实施的标准资料目录进行整理,对于新发布的标准,及时纳入到相关目录当中,对于修订的标准,要在目录中替代原标准,局部修订的公告,要在修订的标准中注明,以确保标准信息机资料信息的完整、准确和有效。A 对B 错

考题 多选题培训课程开发的基本程序包括()A培训信息的搜集整理B起草课程开发计划书C报送审核D实施并进行跟踪信息反馈

考题 单选题()是培训课程开发基础性工作的核心环节。A 明确课程开发依据B 制定工作计划C 搜集相关信息D 及时对工作过程进行分析和总结

考题 单选题在课程计划的制定和实施过程中,前期准备工作不包括()。A 课程目标设定B 决定由谁具体负责课程计划的制定C 为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料D 课程计划起草小组成员分工

考题 单选题以下不属于课程开发工作的基本程序的是()。A 培训项目或培训活动方案的分析论证B 起草课程开发方案草案,提交专家论证评估C 实施并进行跟踪信息反馈D 不断修订以通过终审

考题 判断题诊断性评价是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。A 对B 错

考题 单选题搜集课程开发或实施过程各个局部优缺点的资料,将其作为进一步修订和完善课程之依据的评价是()A 总结性评价B 形成性评价C 诊断性评价D 内在评价