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同行合作(或同伴互助)是指同校教师之间针对某些教学问题进行相互切磋,合作研讨,彼此支持,共同分享经验,共同成长,并有对话、合作、指导等基本形式。
参考答案
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考题
“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是()A同伴互导是同一层级教师之间的互助援助,教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B同伴互导主要采取相互听课的形式,教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C同伴互导不能在初任教师之间使用,而教学指导则是针对初任教师的D同伴互导多为非正式的,教学指导是正式的
考题
在学校教学中,音乐教师在每所学校中的数量非常少,授课年级多,虽然音乐教师每天都和学生们在一起,但和其他学科老师相互往来较少,所以教师间的相互合作是非常有必要的,下列哪项不属于教师合作的观点?()A、教学心理共享B、教学理念互学C、情感心理互助D、教学技能互探
考题
所谓“自我反思”是指()A、是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、是研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C、是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
考题
单选题在学校教学中,音乐教师在每所学校中的数量非常少,授课年级多,虽然音乐教师每天都和学生们在一起,但和其他学科老师相互往来较少,所以教师间的相互合作是非常有必要的,下列哪项不属于教师合作的观点?()A
教学心理共享B
教学理念互学C
情感心理互助D
教学技能互探
考题
单选题所谓“自我反思”是指()A
是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B
是研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C
是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
考题
单选题“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是()A
同伴互导是同一层级教师之间的互助援助,教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B
同伴互导主要采取相互听课的形式,教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C
同伴互导不能在初任教师之间使用,而教学指导则是针对初任教师的D
同伴互导多为非正式的,教学指导是正式的
考题
单选题所谓“自我反思”是指()。A
教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B
研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C
教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
考题
单选题董老师,上完公开课后自己看课堂书,课堂中存在的问题,认真分析原因,改进教学,体现了教师专业发展途径的是( )A
同伴互助B
教学观摩C
进修培训D
教学反思
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