考题
《特殊教育提升计划》提出,要改革教育教学方法,加强(),增强教育的针对性与有效性。
A、随班就读B、课程改革C、个别化教育D、医教结合实验
考题
开展中小学心理健康教育要积极做到：A、心理健康教育的科学性与针对性相结合B、面向全体学生与关注个别差异相结合C、尊重、理解与真诚同感相结合D、自救与救人相结合
考题
一个理想的教学计划就是要采取多种方式,强化教育对象的记忆能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（ ）。A．技能教育B．特殊教育C．初级教育D．一般教育
考题
针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于()。A:特殊教育
B:技能教育
C:初级教育
D:一般教育
考题
一个理想的教学计划就是要采取多种方式，强化教育对象的记忆能力。（）
考题
社区内针对听力及语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的（）。A、初级教育B、专项教育C、技能教育D、特殊教育
考题
小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（ ）。A、技能教育B、特殊教育C、初级教育D、一般教育
考题
融合教育发展要求取消特殊学校也就是取消特殊教育。
考题
体育教学除了遵循一般的教学规律外，还要遵循的特殊教育规律是（）、（）、（）。
考题
教育要适应人的个别差异应做到（）A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐
考题
因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。
考题
教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）A、循序渐进B、因材施教C、教学相长D、防微杜渐
考题
针对有听力、语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的（）。A、技能教育B、普通教育C、高级教育D、特殊教育
考题
判断题因材施教教学原则：要求教学要照顾到个别差异，也就是要处理好集体教学与个别教学、统一要求与发展学生个性的对立统一关系。A
对B
错
考题
单选题针对有听力、语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的（）。A
技能教育B
普通教育C
高级教育D
特殊教育
考题
判断题一个理想的教学计划就是要采取多种方式，强化教育对象的记忆能力。（）A
对B
错
考题
单选题社区内针对听力及语言障碍的孩子开展的教育是教育康复中的（）。A
初级教育B
专项教育C
技能教育D
特殊教育
考题
判断题特殊教育就是针对残疾儿童的教育。A
对B
错
考题
判断题特殊教育就是要针对教育对象的个别差异开展教学。A
对B
错
考题
单选题小李针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（ ）。A
技能教育B
特殊教育C
初级教育D
一般教育