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关于残疾学生特殊需要表述不正确的一项是（）。
- A、残疾会引发学习信息传递的特殊需要
- B、残疾会引发学习目标调整的特殊需要
- C、残疾会引发学习方式调整的特殊需要
- D、残疾不引发学习环境调整的特殊需要
参考答案
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考题
下列对“语言模糊”解释不正确的一项是( )。A.“语言模糊”是指一种对客观事物反映含糊不清的语言现象B.“语言模糊”是指对客观事物的表述需要是精确的，而表述语言却是模糊的C.“语言模糊”是指对客观事物实际表述需要的确定性与表述过程的模糊性相对应D.“语言模糊”是指某些事物在客体上并不模糊，而为了特殊需要在表述上模糊
考题
关于随班就读表述不正确的一项是（）。A、随班就读是推进特殊教育发展的一项教育政策B、随班就读是残疾学生主要教育安置方式之一C、随班就读是促进残疾学生平等融入社会的重要手段D、随班就读是帮助残疾学生治愈残疾克服困难
考题
关于资源教室表述不正确的一项是（）。A、资源教室是为随读学生提供教育资源的场所B、资源教室是为随读学生提供的实验教室C、资源教室相当于就读学校的资源中心D、资源教室可以提供有效的支持与专门服务
考题
关于学生的特殊需要表述不正确的一项是（）。A、特殊需要是指学生的特殊教育需要B、特殊需要是因学生个体差异引发的特殊教育需要C、特殊需要是指学生有特殊的愿望和理想D、特殊需要是指对特殊教育条件支持的需要
考题
关于特殊需要学生发展表述最恰当的一项是（）。A、特殊需要学生发展是一种非典型的发展B、特殊需要学生发展是一种非正常的发展C、特殊需要学生发展是一种非常态的发展D、特殊需要学生发展是一种最典型的发展
考题
关于特殊需要学生分类正确表述的一项是（）。A、多动症学生不属于特殊需要学生B、天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生C、因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类D、中国把残疾的类型分为7类
考题
单选题“翻转”下，师生互动的意义表述不正确的一项是（）A
提高学生自主学习能力B
启迪学生的思维C
学生的能力得到进一步发展过程D
激发学生情感
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