考题
谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。
考题
泰勒的课程编制原理主要强调（ ）A.课程目标的主导作用
B.教师对课程的再开发
C.管理者对课程的监控
D.学生对课程的评价
考题
谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。
考题
谈谈你对多渠道开发并利用母语学习课程资源的认识。
考题
（）是鼓励和支持校本课程的关键。A学校教师B学校领导C课程专家D学生
考题
比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。
考题
泰勒的课程编制原理主要强调（）。A、课程目标的主导作用B、教师对课程的再开发C、管理者对课程的监控D、学生对课程的评价
考题
下列选项中，哪个是校本课程开发参与者的关键因素（）A、学生B、学校管理者C、课程专家D、教师
考题
只有课程专家和学校管理者才是校本课程的开发者。
考题
（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。A、教师B、课程专家C、学生D、家长
考题
影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。
考题
有人认为，课程资源开发是课程专家应该考虑的问题，教师不需要参与。你觉得这种说法正确吗？为什么？
考题
填空题影响校本课程开发的参与者因素包括教师、学校领导与（）、（）及（）和课程专家。
考题
问答题有人认为，课程资源开发是课程专家应该考虑的问题，教师不需要参与。你觉得这种说法正确吗？为什么？
考题
判断题课程专家是校本课程开发的关键性因素。A
对B
错
考题
问答题试论软性环境因素在校本课程开发中的作用。
考题
单选题泰勒的课程编制原理主要强调（）A
课程目标的主导作用B
教师对课程的再开发C
管理者对课程的监控D
学生对课程的评价
考题
问答题比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。
考题
单选题下列选项中，哪个是校本课程开发参与者的关键因素（）A
学生B
学校管理者C
课程专家D
教师
考题
问答题谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。
考题
判断题(2015山东枣庄)校本课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课的形式出现。()A
对B
错
考题
单选题（）是鼓励和支持校本课程的关键。A
学校教师B
学校领导C
课程专家D
学生
考题
单选题（）是校本课程开发的中坚力量，是影响校本课程开发的关键性因素。A
教师B
课程专家C
学生D
家长
考题
判断题只有课程专家和学校管理者才是校本课程的开发者。A
对B
错
