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大学实行了真正意义上的学分制管理，传统的班级概念就必须转变，这种转变体现在几个方面，其一是（）。
- A、需要向“小班”概念转变
- B、需要向导师意义下的“导师班”转变
- C、向“男生班”或“女生班”概念转变
- D、需要向“同龄班”概念转变
参考答案
更多 “大学实行了真正意义上的学分制管理，传统的班级概念就必须转变，这种转变体现在几个方面，其一是（）。A、需要向“小班”概念转变B、需要向导师意义下的“导师班”转变C、向“男生班”或“女生班”概念转变D、需要向“同龄班”概念转变” 相关考题
考题
教科书口语交际训练方式和途径的灵活多样正说明从“听说”到“口语交际”的转变并不是口惠而实不至的。这种转变不只是概念的转变,更是课程目标取向和教学实际内容的转变,是由外而内的、全面具体的转变。()
此题为判断题(对，错)。
考题
传统的班主任意义下具有行政意义的班级需要转变，主要体现在（）。A、需要向具体到某个任课教师的“课程班”概念转变B、需要向导师意义下的“导师班”转变C、扩展班级概念的外延D、学科课程主导下的班级
考题
经济发展方式转变（）能源发展方式转变，能源发展方式转变（）经济发展方式转变。如果没有经济发展方式转变和国际竞争格局转变的配合，我国能源发展方式转变和能源战略转型不可能取得真正意义上的成功。A、引导，依托B、引导，保障C、统领，依托D、统领，保障
考题
目标管理是班级管理中的一种重要模式，对于这种模式，以下说法正确的有（）。A、强调将他控式管理转变为自控式管理B、目标管理的提出者是德鲁克C、它是把班级总体目标转化为小组和个人目标，并与班级总目标融为一体D、目标管理的根本目的是实施学生的自我管理
考题
单选题大学实行了真正意义上的学分制管理，传统的班级概念就必须转变，这种转变体现在几个方面，其一是（）。A
需要向“小班”概念转变B
需要向导师意义下的“导师班”转变C
向“男生班”或“女生班”概念转变D
需要向“同龄班”概念转变
考题
多选题目标管理是班级管理中的一种重要模式，对于这种模式，以下说法正确的有（）。A强调将他控式管理转变为自控式管理B目标管理的提出者是德鲁克C它是把班级总体目标转化为小组和个人目标，并与班级总目标融为一体D目标管理的根本目的是实施学生的自我管理
考题
判断题中国真正意义上大学入学考试的发端是自清朝开始的。A
对B
错
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