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清代有学者说:“天子建国,则诸侯于国为大宗,对于天子而言为小宗。”结合所学知识判断,这一观点说明了:()

  • A、宗法制以分封制为基础
  • B、清朝继续推行宗法制
  • C、宗法制和分封制相辅相成
  • D、天子行使大小宗双重权力

参考答案

更多 “清代有学者说:“天子建国,则诸侯于国为大宗,对于天子而言为小宗。”结合所学知识判断,这一观点说明了:()A、宗法制以分封制为基础B、清朝继续推行宗法制C、宗法制和分封制相辅相成D、天子行使大小宗双重权力” 相关考题
考题 西周的分封等级不包括()。 A、天子B、诸侯C、卿大夫D、小宗

考题 以下哪些属于西周宗法制的基本原则( ) A.周天子、诸侯、卿大夫、士都实行嫡长子继承制 B.大宗与小宗并无联系,相互不存在权利义务 C.大宗和小宗权利义务关系明确,相辅相成 D.家国一体,等级秩序分明

考题 在《庄子•杂篇•说剑》中庄子提到的三种剑是指()。A、天子之剑、大王之剑、庶人之剑B、天子之剑、诸侯之剑、庶人之剑C、天子之剑、诸侯之剑、百姓之剑

考题 史载:周公制礼作乐,以宗法维系政治制度的运作。有百世不迁的大宗,有五世则迁的小宗。如以周封伯禽于鲁国,鲁国内部又再度分封若干小国为例,以下有关分封与宗法关系的说明,最为恰当的是()A、周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封的诸侯国不再以周天子为大宗B、鲁国国君是鲁国内部再分封诸侯国的大宗,周天子则为小宗C、周天子是鲁国的大宗,鲁国国君则是内部再分封诸侯国的大宗D、周天子为一族,鲁伯禽另为一族,在宗法上,两者并无关系

考题 西周建立起的是一个以下列哪项为中心,各个诸侯国围绕的封建王朝,形成了一个有秩序的封建国家:()A、天子B、君王C、诸侯D、上述都不是

考题 挟天子以令诸侯说的是三国时期的哪位?

考题 材料一:王者之制禄爵:公、侯、伯、子、男凡五等.....天子之田方千里,公侯之田方百里,公伯七十里,子、男五十里。 材料二:天子适诸侯曰巡狩,诸侯朝与天子约述职。一不朝,则贬其爵;再不朝,而消其地;三不朝,则六师移之。 ————《孟子、告之》 材料三:周王正妻所生之子称嫡子,其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利,称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗,其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推,形成一个庞大的宗族网,小宗必须服从大宗。 ——白钢《中国政治制度史》 材料三反映了西周的哪种制度?由材料可以看出该制度的最大特点是什么?

考题 王国维认为“周人嫡庶之制,本为天子、诸侯继统法而设,复以此制通之大夫以下,则不为君统而为宗统,于是宗法生焉。”有学者认为此观点有误,其质疑应该是针对()A、周人的大宗、小宗体制B、嫡庶制是宗法制产生的根源C、形成“天子—诸侯—卿大夫”宗法等级D、周人宗法制是分封制的基础

考题 宗法制和分封制是西周重要的政治制度。以周封伯禽于鲁国,鲁国内部又再度分封若干小国为例,以下有关分封制与宗法制关系的说明,最适当的是()A、周天子为鲁国大宗,鲁国内部再分封诸国也以周天子为大宗B、鲁国国君是鲁国内部诸国的大宗,周天子则为鲁国小宗C、周天子是包括鲁国在内各封国的大宗,鲁国国君则是鲁国内部诸国的大宗D、周天子为一族,伯禽另为一族,在宗法上二者并无关系

考题 清朝学者万斯大说:“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”材料在本质上说明了()A、大、小宗都有血缘关系B、诸侯的庶子都不能取得政治权力C、各级政权被一家一姓所掌控D、宗法关系是维系政权的纽带

考题 《左传》:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子第,庶人工商各有分亲,皆有等衰,是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了()A、宗法等级包括庶人和奴隶B、宗法制和分封制相互依存C、大宗和小宗之间无隶属关系D、中央集权制度已经形成

考题 公元前782年,幽王宫涅继位,宠幸褒姒。“褒姒不好笑……幽王为烽隧大鼓,有寇至则举烽火。诸侯悉至,至而无寇,褒姒乃大笑。”导致这种现象的主要原因是()A、“元侯(大国之君)作师,卿帅之,以承天子”B、“天子适诸侯曰巡狩”C、“昔天子班贡,轻重以列,列尊贡重,周之制也”D、“诸侯朝于天子约述职”

考题 “天子适诸侯,曰巡狩,巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其他,三不朝则六师移之。”(《孟子·告子》)上述材料不能反映的是()A、描述了西周分封制的情况B、天子与诸侯都是宗族、姻亲关系C、诸侯有保护天子的义务D、当时常有诸侯“不朝”的现象

考题 《左传》:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商,各有分亲,皆有等衰,是以民服事其上,而下无觊觎。”这段记载主要反映()A、宗法等级包括庶人和奴隶B、宗法制和分封制相互依存C、大宗和小宗之间无隶属关系D、中央集权制度已经形成

考题 西周时期,通过层层分封形成了等级森严的贵族统治阶层,其由高到低的等级序列是()A、天子——卿大夫——诸侯——士B、天子——卿大夫——士——诸侯C、士——卿大夫——诸侯——天子D、天子——诸侯——卿大夫——士

考题 周朝时诸侯对周天子应尽的义务包括() ①为天子镇守疆土 ②随从作战 ③交纳贡赋 ④朝觐述职A、①③④B、①②③C、②③④D、①②③④

考题 三国时期挟天子以令诸侯的是()。

考题 封建制是指分封建国制度,它是西周奴隶制社会建立的分封诸侯、共宗天子的制度,与秦汉实行的郡县制度是相对而言的。

考题 翻译:孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。诸侯危社稷,则变置,牺牲既成,粢盛既絜,祭祀以时,然而旱干水溢,则变置社稷。”

考题 孟子说:“君有大过则谏,反覆之而不听,则易位(另立新君)。”而董仲舒说:“惟天子受命于天,天下受命于天子。”相对于孟子,董仲舒的主张()A、否认绝对服从专制君主B、强调对君主暴政的制约C、修改了儒家君臣关系理念D、适应了争霸战争的需要

考题 王国维认为“周人嫡庶之制,本为天子、诸侯继统法而设,复以此制通之大夫以下,则不为君统而为宗统,于是宗法生焉。”以下选项最符合材料的观点是()A、周人的大宗、小宗体制B、嫡庶制是宗法制产生的根源C、形成“天子-诸侯-卿大夫”宗法等级D、周人宗法制是分封制的基础

考题 柳宗元在《封建论》中说:“汉兴,天子之政行于郡,不行于国;制其守(郡守)宰,不制其侯王。”汉朝为解决这种现象采取的措施是()。A、实行郡国并行制B、诸侯王将封地分给子弟C、设立刺史巡行郡县D、分封同姓诸侯国

考题 孟子说:“得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。”董仲舒提出“君权神授”、“大一统”的思想。两者思想主张的共同点是()A、主张民贵君轻B、维护统治秩序C、强调层层分封D、体现以德治民

考题 单选题柳宗元在《封建论》中说:“汉兴,天子之政行于郡,不行于国;制其守(郡守)宰,不制其侯王。”汉朝为解决这种现象采取的措施是()。A 实行郡国并行制B 诸侯王将封地分给子弟C 设立刺史巡行郡县D 分封同姓诸侯国

考题 单选题西周建立起的是一个以下列哪项为中心,各个诸侯国围绕的封建王朝,形成了一个有秩序的封建国家:()A 天子B 君王C 诸侯D 上述都不是

考题 单选题有学者认为:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明()A 周天子是天下人的大宗B 宗法制与分封制是互为表里的关系C 分封制在历史上的作用是弊大于利D 分封制隐含着国家分裂割据的因素

考题 问答题翻译:孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。诸侯危社稷,则变置,牺牲既成,粢盛既絜,祭祀以时,然而旱干水溢,则变置社稷。”