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生涯辅导理论的类型论是（）发展起来的。

  • A、舒伯
  • B、加德纳
  • C、华生
  • D、霍兰德

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考题 美国就业指导发展历程中,()的理论特点是就业指导完成了由表态向动态的转变。 A.就业指导理论的初建时期B.重视个体发展的时期C.就业指导向生涯辅导的转变时期D.职业生涯规划教育的成熟时期
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考题 中学生心理健康活动课的核心内容是()A、学习辅导B、生涯辅导C、人格的健全发展D、人际交往辅导
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考题 对于青少年生涯辅导来说,生涯规划是一项重要的辅导内容。青少年生涯规划的重点包括()。 A、自我认识B、学业辅导C、认识工作世界D、确认自我的工作价值观E、评估环境因素
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考题 生涯辅导理论的类型论是()发展起来的。A.舒伯B.华生C.霍兰德D.加德纳
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考题 学校生涯辅导的方法有()。 A.开展个别和团体生涯咨询B.集中开展生涯辅导活动C.有针对性地开设生涯发展课程D.科学使用心理测验和量表
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考题 学校心理辅导最主要的内容是:() A、学习辅导B、生活辅导C、情绪辅导D、职业生涯辅导
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考题 关于高^……,表述不正确的是（ ）。A.高中阶段是生涯探索与价值形成的时期。 B.高中生涯辅导能让高中生充分认识自我 C.生涯规划专家舒伯认为,15-17岁是生涯的启蒙期。 D.生涯辅导是依据有系统的辅导计划,引导个人探索,评判并整合运用有关的知识
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考题 性格的类型理论中，生物学类型论的代表有（）
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考题 以下不属于班级心理辅导活动内容的是（）。A、微积分学习辅导B、人格辅导C、生活辅导D、生涯辅导
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考题 中学生心理健康活动课的内容包括（）A、学习辅导B、人格辅导C、生涯辅导D、作业辅导
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考题 人职匹配理论中最有影响的是特性因素论和（）。A、泰勒的科学管理理论B、人格类型论C、霍桑理论D、罗森塔尔理论
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考题 人职匹配理论中最有影响力的是（）。A、性格类型论B、特性因素论C、人格类型论D、职业分类论
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考题 评价职业指导理论中的人格类型论。
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考题 下列哪些属于国外生涯辅导和教育的阶段（）A、生涯认识阶段B、生涯定向阶段C、生涯准备阶段D、生涯安置阶段
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考题 生涯辅导的理论包括了（）。A、个体生涯理论B、人本主义理论C、职业发展论D、类型论E、团体生涯理论
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考题 生涯辅导的内容主要包括以下方面（）A、生涯规划和生涯决策能力的辅导B、了解自我状况和澄清个人价值观的辅导C、升学和就业的辅导D、开发自我潜能的辅导
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考题 发展性辅导的具体内容可包括学习辅导、生活辅导、人格发展辅导和职业生涯规划指导。
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考题 关于“生涯”（Career），正确的有（）A、这个词源自古罗马及拉丁文字B、狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”C、广义的生涯指的是“人一生的发展，涉及各种职业和生活的角色”D、关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯（Super）的生涯彩虹理论
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考题 消费者个性类型理论有（）的类型论、（）的类型论与霍兰的类型论。
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考题 美国就业指导发展历程中，（）的特点是对个体的就业指导带有明显的教导意义。A、就业指导理论的初建时期B、重视个体发展的时期C、就业指导向生涯辅导的转变时期D、职业生涯规划教育的成熟时期
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考题 多选题关于“生涯”（Career），正确的有（）A这个词源自古罗马及拉丁文字B狭义的生涯指的是“工作、职业或角色”C广义的生涯指的是“人一生的发展，涉及各种职业和生活的角色”D关于生涯的理论有美国哥伦比亚大学心理学家、生涯辅导理论的大师舒伯（Super）的生涯彩虹理论
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考题 填空题消费者个性类型理论有（）的类型论、（）的类型论与霍兰的类型论。
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考题 多选题生涯辅导的理论包括了（）。A个体生涯理论B人本主义理论C职业发展论D类型论E团体生涯理论
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考题 多选题下列哪些属于国外生涯辅导和教育的阶段（）A生涯认识阶段B生涯定向阶段C生涯准备阶段D生涯安置阶段
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考题 单选题生涯辅导理论的类型论是（）发展起来的。A 舒伯B 加德纳C 华生D 霍兰德
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考题 填空题性格的类型理论中，生物学类型论的代表有（）
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考题 问答题评价职业指导理论中的人格类型论。
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