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学前教育对人的内在发展的哪些方面能够发生影响（）
- A、认知发展
- B、个性发展
- C、情绪能力发展
- D、社会化发展
- E、心理健康的发展
参考答案
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考题
学前期是人的认知发展最为迅速、最重要的时期,在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基作用。这句话体现了()。
A、学前教育对于人的社会性、人格发展的重要性B、学前教育对于人的认知发展的重要性C、学前教育对于教育事业的价值D、学前教育对于家庭和社会的价值
考题
儿童家庭教育的任务是促进儿童身体的健康发展,促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成( )。
A、促进儿童认知能力的发展B、促进儿童情绪、情感的发展C、促进儿童良好个性的形成和社会性的发展D、促进儿童审美能力的发展
考题
全面了解婴儿发展潜质是以()作为正确方法的。A.评价婴儿对音乐、运动的发展B.评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C.评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D.评价婴儿审美能力和自理能力的发展
考题
人的个体差异，形成了人的（）。A、不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境B、不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境C、不同的能力特征和个性人格特征D、不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
考题
全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A、评价婴儿对音乐、运动的发展B、评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C、评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D、评价婴儿审美能力和自理能力的发展
考题
单选题全面了解婴儿发展潜质是以（）作为正确方法的。A
评价婴儿对音乐、运动的发展B
评价婴儿社会行为、情绪、气质方面的发展C
评价婴儿运动、语言、认知、情绪、社会行为、气质等方面的发展D
评价婴儿审美能力和自理能力的发展
考题
单选题人的个体差异，形成了人的（）。A
不同的发展水平、发展方向、发展空间和环境B
不同的能力特征和个性人格特征、发展空间和环境C
不同的能力特征和个性人格特征D
不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
考题
单选题学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。A
维持B
促进C
诱导D
发展
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