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选择和提供给幼儿的玩具及游戏材料应符合哪些标准?


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考题 学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和()A、教学游戏化B、游戏化教学C、教学游戏D、教育的游戏化

考题 美国心理学家皮亚杰对儿童进行了社会性表演游戏训练,目的在于揭示游戏在帮助儿童克服“自我中心”,学会从别人角度看问题过程中的作用。

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考题 影响学前儿童游戏的个体环境因素有()A、父母教养方式B、性别差异C、年龄差异D、个性差异E、健康和情绪等其他个体偶然因素的差异

考题 为了让儿童学会分辨几种动物的叫声,某幼儿园小班设计了《听听谁在叫》的有规则游戏。请一个儿童站在前边,由教师给他戴上一个动物头饰,其余儿童按动物头饰发出该动物的叫声,由戴头饰的儿童猜自己头上戴的是什么动物头饰。戴头饰的儿童不能看头饰,其他儿童只能发出动物的叫声,不能说出动物的名称。猜对了得胜,可戴着头饰回到座位去。结合案例说明有规则游戏的四个基本因素。

考题 在某个情景中,儿童使用他已经获得的图式或技能从事并完成活动。这种情况皮亚杰称之为()A、同化B、顺应C、平衡D、协调