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个案工作者小天正在为一名年轻女性提供个案服务。近来,这名女案主总是要求延长面谈的时间,希望可以在个案室多待些时间,请求小天多陪陪她,还经常借故邀请小天外出吃饭,说跟他在一起自己感觉很愉快,就像回到了初恋时一样。针对这个情形,小天应该()

  • A、为了不影响专业关系,答应案主的请求
  • B、敏锐的察觉到案主已经产生了移情,及时处理
  • C、感到高兴,案主竟然这么信任和需要他
  • D、认为这是正常的现象,继续按照计划为案主提供服务

参考答案

更多 “个案工作者小天正在为一名年轻女性提供个案服务。近来,这名女案主总是要求延长面谈的时间,希望可以在个案室多待些时间,请求小天多陪陪她,还经常借故邀请小天外出吃饭,说跟他在一起自己感觉很愉快,就像回到了初恋时一样。针对这个情形,小天应该()A、为了不影响专业关系,答应案主的请求B、敏锐的察觉到案主已经产生了移情,及时处理C、感到高兴,案主竟然这么信任和需要他D、认为这是正常的现象,继续按照计划为案主提供服务” 相关考题
考题 个案工作者和案主之间的沟通是一种面对面的直接的互动,因此个案工作者可以代表案主解决问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 个案管理是由()组成。 A、个案管理者B、案主需求C、福利服务体系D、收益与成本E、案主

考题 ()是指专业工作者评估案主及其家庭的需求,并安排、协调、监督、评估及倡导一整套包含多种项目的服务,以满足特定案主的复杂需求。 A、个案工作B、个案管理C、社会工作D、个案评估

考题 关于同感,下列说法正确的是()A、同感等同于同情心B、同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受C、同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题D、同感是指个案工作者完全认同案主

考题 下列关于个案工作专业关系的论述,说法正确的是()。A、个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主B、个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达C、个案工作专业关系是动态的交互关系D、个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题,提高案主的个人能力E、个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位

考题 关于人在情景中反应讨论,下列说法正确的是()A、对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。B、个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私。C、个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象。D、个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历。

考题 心理与社会研究的步骤包括下列哪些选项?()A、初次会谈B、个案工作者协助案主发现自我评价与他人评价之间的差距C、个案工作者协助案主认识自己的现实状况D、签订服务协议E、资料收集

考题 下列不属于结案的原因的是()A、案主和个案工作者签订的协议内容已经实现B、案主的部分目标已经实现,因时间原因,不得不终止工作C、案主因生病等原因不能接受服务D、个案工作者因不喜欢案主而主动要求结案

考题 在会谈中,关于自我暴露的技巧下列说法正确的是()A、个案工作者可以暴露任何经历B、个案工作者可以暴露任何和案主相似的经历C、个案工作者可以有选择性的暴露和案主相似的经历D、不能够暴露负面的信息

考题 个案工作者能给案主提供解决问题的标准方法或程序。

考题 关于人在情景中反应讨论,下列选项说法正确的是()A、对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。B、个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历。C、个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私。D、个案工作者可以引用别人对与案主的看法来纠正案主错误的自我形象。

考题 个案工作者和案主之间的沟通是一种面对面的直接的互动,因此个案工作者可以直接代替案主解决问题。

考题 个案工作者小王正在为一名受亲子关系冲突困扰的案主提供服务,在获知一家杂志社将举办一场免费的亲子讲座后,把讲座的时间、地点告知了案主,让案主去参加这个讲座,希望可以有所帮助。在这个情景中,个案工作者小王发挥的角色是()A、使能者B、联系人C、教师D、治疗者

考题 单选题关于同感,下列说法正确的是()A 同感等同于同情心B 同感是指个案工作者能够理解案主对环境的感受C 同感是指个案工作者将案主的问题当成自己的问题D 同感是指个案工作者完全认同案主

考题 单选题下列不属于结案的原因的是()A 案主和个案工作者签订的协议内容已经实现B 案主的部分目标已经实现,因时间原因,不得不终止工作C 案主因生病等原因不能接受服务D 个案工作者因不喜欢案主而主动要求结案

考题 判断题个案工作者能给案主提供解决问题的标准方法或程序。A 对B 错

考题 单选题主要目的在于使案主相信个案工作者的能力,同意接受个案工作者提供的服务是指以下哪一项()。A 签订服务协议B 治疗C 初次会谈D 建立关系

考题 多选题心理与社会研究的步骤包括下列哪些选项?()A初次会谈B个案工作者协助案主发现自我评价与他人评价之间的差距C个案工作者协助案主认识自己的现实状况D签订服务协议E资料收集

考题 多选题下列关于个案工作专业关系的论述,说法正确的是()。A个案工作专业关系的主体是社会工作者和案主B个案工作专业关系是双方的内心感受和情绪表达C个案工作专业关系是动态的交互关系D个案工作专业关系的目的是为了协助案主解决问题,提高案主的个人能力E个案工作的专业关系中案主始终处于主导地位

考题 多选题下列关于移情与反移情说法正确的是()A负向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系B正向移情可以增加个案工作者和案主之间的专业关系C无论正负移情均不能增加个案工作者和案主之间的专业关系D反移情是指案主对工作者产生的消极情绪E反移情是指个案工作者对案主产生的非现实性反应

考题 单选题个案工作者小王最近在为一位中年女性提供个案服务,这位案主向小王哭诉,她的儿子一点也不懂得妈妈的心,为了照顾儿子,她甚至都辞去了自己很喜欢的工作,但是儿子并不领情还处处让她生气,这次还偷了家里的钱一声不吭跟朋友外出旅游去了。小王心里对案主儿子的行为十分不满,觉得这位案主真是可怜,时常因为案主的处境而影响到自己的心情,有时候真想去找案主的儿子亲自谈谈。从上述内容我们可以看出()A 案主对个案工作者小王产生了移情B 个案工作者小王投入了适度的情感C 个案工作者小王对案主产生了反移情D 个案工作者小王正在发挥专业工作者的作用帮助了案主

考题 多选题个案工作者与案主制定目标时,有哪些步骤()。A协助案主拟订解决问题的先后顺序B协助案主明确工作目标C个案工作者重新审视案主的问题D协助案主列出与问题相关的其他方面的困难

考题 单选题关于人在情景中反应讨论,下列说法正确的是()A 对于案主因知觉扭曲或缺乏知识而产生错误的观念,个案工作者可以直接用正确的知识纠正他们的错误观念。B 个案工作者可以采用引导技巧帮助案主谈及一些隐私。C 个案工作者可以引用别人对案主的看法来纠正案主错误的自我形象。D 个案工作者去主导案主思考和谈论自己的感受和经历。

考题 单选题个案工作者小天正在为一名年轻女性提供个案服务。近来,这名女案主总是要求延长面谈的时间,希望可以在个案室多待些时间,请求小天多陪陪她,还经常借故邀请小天外出吃饭,说跟他在一起自己感觉很愉快,就像回到了初恋时一样。针对这个情形,小天应该()A 为了不影响专业关系,答应案主的请求B 敏锐的察觉到案主已经产生了移情,及时处理C 感到高兴,案主竟然这么信任和需要他D 认为这是正常的现象,继续按照计划为案主提供服务

考题 单选题关于个案工作者的权力,下列说法错误的是()。A 个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的B 个案工作者的权力不是用来控制案主的C 个案工作者的权力在案主拒绝接受其帮助时依然存在D 个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等

考题 单选题关于个案工作者的权力,下列说法错误的是()A 个案工作者的权力是用来协助案主解决问题的B 个案工作者的权力不是来控制案主的C 个案工作者的权力在案主拒绝接受帮助时依然存在D 个案工作者有权力确定会谈的时间、次数、是否结案等。

考题 单选题个案工作者小王正在为一名受亲子关系冲突困扰的案主提供服务,在获知一家杂志社将举办一场免费的亲子讲座后,把讲座的时间、地点告知了案主,让案主去参加这个讲座,希望可以有所帮助。在这个情景中,个案工作者小王发挥的角色是()A 使能者B 联系人C 教师D 治疗者