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游戏环境的规划只是教师单方面的工作计划。（）

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考题 游戏环境的规划只是教师单方面的工作计划。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 游戏评价的一级指标包括（）。A、对游戏环境创设的评价B、对教师指导效果的评价C、对教师指导行为的评价D、对幼儿游戏行为的评价
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考题 了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。A、了解教师的儿童观、教育观、游戏观B、了解教师创设游戏环境的情况C、了解教师对幼儿游戏的指导技能D、了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
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考题 游戏准备包括哪三个方面（）。A、教师、小朋友、游戏场所B、游戏时间、游戏环境、游戏的材料C、游戏内容、游戏材料、游戏地点D、游戏主题、游戏材料、心理准备
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考题 室外游戏环境规划的要点包括（）。A、分析室外物理环境B、选择具有挑战的游戏及游戏设施C、设计多元化的游戏区D、创设具有弹性的留白空间E、整体设计幼儿游戏动线
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考题 规划游戏环境的意义是什么？
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考题 室内游戏环境规划的内容包括：（）、（）、墙面及顶面规划、走廊空间及地面的规划。
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考题 教师在思考听说游戏的目标时，应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解，理解游戏的规则；听懂游戏的指令，把握游戏进程；准确把握和传递有细微区别的信息，提高倾听的精确程度。
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考题 教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（　）
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考题 体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）A、双边活动过程B、学生单方面的参与过程C、教师单方面参与的过程D、学校参与的过程
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考题 单选题游戏准备包括哪三个方面（）。A 教师、小朋友、游戏场所B 游戏时间、游戏环境、游戏的材料C 游戏内容、游戏材料、游戏地点D 游戏主题、游戏材料、心理准备
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考题 判断题教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（　）A 对B 错
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考题 单选题体育课堂管理是体育教师和学生所组成的（）A 双边活动过程B 学生单方面的参与过程C 教师单方面参与的过程D 学校参与的过程
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考题 问答题规划游戏环境的意义是什么？
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考题 多选题游戏评价的一级指标包括（）。A对游戏环境创设的评价B对教师指导效果的评价C对教师指导行为的评价D对幼儿游戏行为的评价
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考题 问答题简述教师在游戏环境中的作用。
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考题 多选题了解教师是儿童游戏评价的目的之一，其中了解教师包括的内容有（）。A了解教师的儿童观、教育观、游戏观B了解教师创设游戏环境的情况C了解教师对幼儿游戏的指导技能D了解教师在游戏中与幼儿互动的情况
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考题 多选题规划游戏环境在意义包括（）。A让儿童有序而自主地游戏B有利于教师更好地按计划完成工作任务C通过幼儿的积极参与而产生师生互动效应D可提高教育的有效性
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考题 判断题游戏环境的规划只是教师单方面的工作计划。（）A 对B 错
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考题 填空题室内游戏环境规划的内容包括：（）、（）、墙面及顶面规划、走廊空间及地面的规划。
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考题 单选题教师在角色游戏区，放上白大褂、听诊器等，幼儿进入这个环境，三四个幼儿一同商量，玩起了医院游戏。这体现了教师的作用是（）。A 创造良好的能引发幼儿开展创造性游戏的环境，保证幼儿创造性游戏的时间B 教师作为游戏伙伴的隐性指导C 满足幼儿游戏的多种需要D 探索多样化的指导方式
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