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提炼是从事实出发,进行科学的概括和界定,揭示出事物的本质。


参考答案

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考题 理性概括是在前人认识的指导下,通过对__________进行自觉的加工改造,揭示事物的一般的、本质的特征与联系的过程。

考题 理性概括揭示了事物的 【 】A.个别因素B.整体因素C.一般和本质的因素D.过去因素

考题 “如果事物的表现形式和事物的本质会直接合而为一,一切科学就都成为多余的了”。这一论断揭示了A.事物的现象和本质是相同的B.事物的现象和本质是不同的C.科学研究的必要性D.质和事物的直接同一性

考题 一切从实际出发,就是要A.尊重和承认客观事实B.全面地看问题C.发展地看问题D.把现象当做入门的向导,通过科学分析方法,揭示出事物的本质

考题 在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征,舍弃其个别的、非本质的特征的过程称作( )A.分类 B.概括 C.抽象 D.比较

考题 下列说法不正确的是( )。A.理性概括揭示的是事物的一般因素与本质因素 B.理性概括是一个自发的过程 C.只有通过理性概括,才能获得揭示事物本质的科学概念和命题 D.通过理性概括,学生对事物的认识上升到了理性阶段

考题 思维之所以能揭示事物的本质特征和内在联系,主要来自抽象和()的过程。A、概括B、判断C、创造D、批判

考题 科学并不能完全揭示事物的本质属性。()

考题 概念的形成是指从大量的具体例子出发,归纳概括出一类事物的共同本质属性的过程。

考题 要做到从实际出发,就要()A、尊重和承认客观事实B、全面地看问题C、发展地看问题D、把现象当作入门的向导,通过科学分析揭示出事物的本质

考题 一切从实际出发就是要()A、尊重和承认客观事实B、全面的看问题C、发展的看问题D、把现象作为入门的向导,通过科学分析,揭示出事物的本质

考题 ()是反映自然界和社会上的事物、现象之间必然性关系的科学命题,但这些关系往往被各种外在的、偶然的、非本质的现象所掩盖,需要人们运用各种科学方法将它们揭示出来。A、科学假说B、科学定律C、科学理论D、科学事实

考题 科学揭示了事物的本质属性,因而,科学能够正确地解释事物、现象变化发展的过程。这是科学的解释性和预见性。()

考题 科学揭示事物的本质属性。()

考题 “数学是对所研究对象的数学本质的概括和把握,它脱离了事物的现象,它是对事物本质及其关系最高度、最纯粹的概括和提炼。”这句话体现的数学特性是()A、抽象性B、逻辑性C、应用性D、具体性

考题 幼儿对事物进行概括时,往往能概括到事物内部的本质特征。

考题 有效进行知识概括的方法是()A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性经验、突出事物的本质特征C、科学的进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括

考题 从直觉的怀疑到概括和界定出一个有价值的研究问题,对科学研究来说不是很重要的。

考题 通过论点与具有说服力的论据对知识进行加工,以揭示事物的一般的、本质的特征与联系的知识概括形式是()A、感性概括B、理性概括C、一般概括D、抽象概括

考题 多选题要做到从实际出发,就要()A尊重和承认客观事实B全面地看问题C发展地看问题D把现象当作入门的向导,通过科学分析揭示出事物的本质

考题 多选题一切从实际出发就是要()A尊重和承认客观事实B全面的看问题C发展的看问题D把现象作为入门的向导,通过科学分析,揭示出事物的本质

考题 单选题数学概念学习的本质就是()A 概括出数学中一类事物对象的共同本质属性,正确区分同类事物的本质属性与非本质属性,正确形成数学概念的内涵和外延。B 背诵概念的文字语言就可以了。C 概括出数学中一类事物对象的非本质属性。D 概括出数学中一类事物外延就可以了。

考题 判断题科学揭示事物的本质属性A 对B 错

考题 判断题概念的形成是指从大量的具体例子出发,归纳概括出一类事物的共同本质属性的过程。A 对B 错

考题 判断题科学揭示了事物的本质属性,因而,科学能够正确地解释事物、现象变化发展的过程。这是科学的解释性和预见性。A 对B 错

考题 判断题从直觉的怀疑到概括和界定出一个有价值的研究问题,对科学研究来说不是很重要的。A 对B 错

考题 单选题“数学是对所研究对象的数学本质的概括和把握,它脱离了事物的现象,它是对事物本质及其关系最高度、最纯粹的概括和提炼。”这句话体现的数学特性是()A 抽象性B 逻辑性C 应用性D 具体性