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（）促成了职业经理人阶层的形成。

  • A、工会的作用
  • B、员工中的管理者维权意识的不断加强
  • C、职业教育的形成和发展

参考答案

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考题 不同职业的人员在特定的职业活动中形成了特殊的(),并由此形成了不同职业。 A.职业关系B.职业利益C.职业要求D.职业活动方式E.职业活动范围
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考题 在长期的职业教育的基础上,黄炎培逐步形成了自己的一套颇具特色的职业教育思想体系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 自我意识在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用。 （ ）
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考题 我国今后一个时期发展职业教育的主要任务和措施包括（ ）。A. 合理调整教育结构,重点加强职业教育 B. 推进体制机制创新,形成多元化半学格局 C. 以就业为导向,努力提高职业院校半学水平和质量 D. 重视发展面向农村的职业教育,提高广大农民的职业技能和转移就业能力
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考题 （）是个体差异对人的影响。A、形成了人的共同的人生观和世界观B、形成了人的不同的发展空间和环境C、形成了人的相同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征D、形成了人的不同的发展水平、发展方向、能力特征和个性人格特征
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考题 职工职业技能形成的主要条件是（）。A、先天的生理条件、长期职业实践、一定的职业教育B、师傅的传授技术、一定的职业教育C、先天的生理条件、一定的职业教育D、从事职业实践、一定的职业教育
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考题 职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。A、职业技术知识B、形成职业技能C、职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力D、发展职业能力
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考题 在长期的职业教育的基础上，黄炎培逐步形成了自己的一套颇具特色的职业教育思想体系。
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考题 目前我国职业教育的办学格局，形成了政府、企业、社会团体、私人、国外教育机构共同参与办学的职业教育发展格局，办学主体结构呈现出多元化特点。
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考题 （）是从业人员在职业生涯中，在履行对他人、同行和社会的职业义务过程中形成的一种道德意识，是从业人员把应负的职业道德责任变为内的道德情感、道德信念，因此就形成了职业良心。A、职业荣誉B、职业良心C、职业义务D、职业尊严
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考题 “两个转变”是指（）。A、管理者向职业经理人的转变B、职业经理人向管理者的转变C、职业人向员工的转变D、员工向职业人的转变
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考题 行政管理学产生的推动因素包括（）。A、“行政国家”的出现B、“文官制度”改革运动的发展C、多种学科的形成和发展D、专业教育和职业教育的发展
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考题 中国近代第一个研究职业教育的专门机构是（）A、杨贤江创立的中国职业总工会B、黄炎培创立的中华职业教育社C、陶行知创立的中华职业教育社D、黄炎培创立的中国职业总工会
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考题 要结合正反典型案例，不断加强对员工的合规风险宣传教育，在员工中形成一种“合规为荣、违规为耻”的良好合规意识和氛围
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考题 判断题世界职业教育体系发展趋势形成“职业教育——就业——继续教育——更高层次的再就业”良好循环机制。A 对B 错
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考题 多选题“两个转变”是指（）。A管理者向职业经理人的转变B职业经理人向管理者的转变C职业人向员工的转变D员工向职业人的转变
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考题 单选题职业教育情境是由具有一定文化素养的已构成新型师生关系的教师和职业院校学生，在特定的时间和地点所进行的旨在使学生掌握（）养成一定的职业观念和职业道德的职业教育活动。A 职业技术知识B 形成职业技能C 职业技术知识、形成职业技能、发展职业能力D 发展职业能力
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考题 判断题在长期的职业教育的基础上，黄炎培逐步形成了自己的一套颇具特色的职业教育思想体系。A 对B 错
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考题 判断题目前我国职业教育的办学格局，形成了政府、企业、社会团体、私人、国外教育机构共同参与办学的职业教育发展格局，办学主体结构呈现出多元化特点。A 对B 错
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考题 问答题试分析劳动与言语和语言在人的意识形成发展中的作用。
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考题 多选题职业教育理论是关于职业教育现象的规律性认识，在人类研究职业教育现象过程中，它经历了一个（）的发展过程。A思想萌芽B快速发展C形成独立科学D逐渐完善
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