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吉登斯对社会行动的研究不是注重类型划分或理想类型与模式的讨论，而是把社会行动看作持续不断的动态过程，称之为（）。

  • A、行动链
  • B、行动流
  • C、行动化
  • D、行动态

参考答案

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考题 凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究
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考题 涂尔干指出社会学研究的对象是（）。A、模式变项B、社会整体C、理想类型D、社会事实
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考题 在社会与个人的关系上，认为个体行动是能动的社会学家有（）A、韦伯B、涂尔干C、布鲁默（符号互动）D、吉登斯（类意识）
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考题 吉登斯认为，社会系统中的结构是由人们头脑中的（），即结构观念指导人们的实践行动创造出来的。A、理论观念B、记忆痕迹C、价值理想D、传统观念
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考题 韦伯将社会行动划分为哪四种理想类型，其划分的依据及每一种社会行动的特点是什么？
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考题 对人格现代化理论作出调查研究的社会学家是（）A、马克思B、列维C、哈贝马斯D、英克尔斯E、吉登斯
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考题 行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。
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考题 单选题对人格现代化理论作出调查研究的社会学家是（）A 马克思B 列维C 哈贝马斯D 英克尔斯E 吉登斯
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考题 单选题帕森斯关于人与职业相匹配理论的基本特点是注重（）A 人格类型与职业类型的分析与评定B 个人差异与职业信息的收集与利用C 职业理想与现有职业的比较与平衡D 职业理想与职业能力的比较与平衡
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考题 判断题行动研究是一种新的研究理念和类型，而不是一种研究方法。A 对B 错
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考题 多选题韦伯认为社会行动的理想类型包括（）A工具理性类型B价值理性类型C传统类型D情感类型E历史类型
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考题 单选题吉登斯认为，社会系统中的结构是由人们头脑中的（）亦即结构观念指导人们的实践行动创造出来的。A 理论观念B 记忆痕迹C 价值理想D 传统观念
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考题 多选题在社会与个人的关系上，认为个体行动是能动的社会学家有（）A韦伯B涂尔干C布鲁默（符号互动）D吉登斯（类意识）
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考题 单选题涂尔干指出社会学研究的对象是（）。A 模式变项B 社会整体C 理想类型D 社会事实
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考题 单选题下列关于行动研究论述错误的是（　）。A 行动研究就是被研究者与问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力B 按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型C 根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类D 根据参与研究的成员成分，行动研究可以有合作模式、支持模式和独立模式等三种模式E 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
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考题 单选题下列关于行动研究，论述错误的是(　　)。A 行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力B 按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型C 根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类D 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
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考题 单选题关于行动研究，下列表述错误的是（　　）。A 被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力B 行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足C 根据参与研究的成员成分，行动研究可分为三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式D 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型
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考题 单选题吉登斯对社会行动的研究不是注重类型划分或理想类型与模式的讨论，而是把社会行动看作持续不断的动态过程，称之为（）。A 行动链B 行动流C 行动化D 行动态
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考题 问答题韦伯将社会行动划分为哪四种理想类型，其划分的依据及每一种社会行动的特点是什么？
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