考题
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括()。A.游戏准备策略B.游戏评价策略C.游戏过程指导策略D.游戏实施策略
考题
中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括()。A.多种方法维持幼儿的积极性B.及时介入幼儿游戏C.持续观察幼儿的游戏状态D.积极创造性的游戏活动
考题
()是教师通过运用“询问式”、“建议式”、“鼓励式”等不同形式的语言指导儿童游戏的方法。
A.平行式介入法B.材料指引C.交叉式介入D.言语指导
考题
教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。()
考题
教师指导幼儿游戏常用的策略是()。
A.平行游戏策略B.合作游戏策略C.领导游戏策略D.指导游戏策略
考题
游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式。请结合实际谈谈一般有几种指导方
考题
游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式．请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。
考题
教师指导幼儿游戏常用的策略是（）A、平衡游戏策略B、合作游戏策略C、领导游戏策略D、指导游戏策略
考题
角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
考题
小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。A、游戏方式循序渐进B、科学安排游戏进程C、教给幼儿简明易行的游戏规则D、巧妙运用游戏角色
考题
对角色游戏过程的介入方式不包括（）A、强行介入B、平行介入C、合作介入D、指导性介入
考题
对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中注重（）。A、分工B、鼓励C、模仿和示范D、评价
考题
学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是（）A、平行游戏策略B、合作游戏策略C、单独游戏策略D、提问游戏策略
考题
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（）。A、游戏评价策略B、游戏实施策略C、游戏准备策略D、游戏过程指导策略
考题
（）是幼儿教师进行指导和评价的最基本方法，对于小班幼儿结构游戏的评价尤为重要。A、观察B、批评C、示范D、鼓励
考题
中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括（）。A、积极创造性的游戏活动B、多种方法维持幼儿的积极性C、持续观察幼儿的游戏状态D、及时介入幼儿游戏
考题
教师在对大班幼儿结构游戏活动的有效介入中，应首先通过讨论引导幼儿拟订主题建构活动的方案。
考题
小班幼儿游戏过程指导策略包括（）和注意游戏过程中的安全隐患。A、培养幼儿的规则意识B、讲解和示范游戏C、鼓励幼儿按照自己的意愿提出游戏主题D、关注游戏过程中幼儿的身心发展状况
考题
以自身为影响媒介的策略所讲的是指在游戏过程中教师介入的方式。一般有以下三种指导方式或策略：平行游戏策略、（）、领导游戏策略。
考题
问答题角色游戏（表演游戏、结构游戏、规则游戏）中教师的指导策略有哪些？
考题
填空题以自身为影响媒介的策略所讲的是指在游戏过程中教师介入的方式。一般有以下三种指导方式或策略：平行游戏策略、（）、领导游戏策略。
考题
单选题对于小班幼儿来说，教师应在结构游戏过程中注重（）。A
分工B
鼓励C
模仿和示范D
评价
考题
多选题小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括（）。A游戏方式循序渐进B科学安排游戏进程C教给幼儿简明易行的游戏规则D巧妙运用游戏角色
考题
单选题学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是（）A
平行游戏策略B
合作游戏策略C
单独游戏策略D
提问游戏策略
考题
单选题教师指导幼儿游戏常用的策略是（）A
平衡游戏策略B
合作游戏策略C
领导游戏策略D
指导游戏策略
考题
多选题小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（）。A游戏评价策略B游戏实施策略C游戏准备策略D游戏过程指导策略
考题
多选题教师对于结构游戏过程的指导策略一般包括（）三个方面。A仔细观察B方案调整C及时鼓励D有效介入
