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道德虽然在观念上表现为心理或意识上的善恶评价,但在行为层面上表现为行为或活动的规范或规则。
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考题
教师职业行为中的善恶理解正确的是()A、可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量;B、有的教师行为在性质上是绝对善的行为;C、在对教师道德行为进行善恶评价时,应从质和量两个层面进行;D、有的教师行为是相对意义上的善
考题
道德作为一种特殊的社会意识形态,是对人们的行为进行善恶评价的哪些活动的总和?()A、原则规范、心理意识和风俗习惯B、风俗习惯、原则规范和行为活动C、行为活动、风俗习惯和心理意识D、心理意识、原则规范和行为活动
考题
多选题教师职业行为中的善恶理解正确的是()A可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量;B有的教师行为在性质上是绝对善的行为;C在对教师道德行为进行善恶评价时,应从质和量两个层面进行;D有的教师行为是相对意义上的善
考题
单选题道德作为一种特殊的社会意识形态,是对人们的行为进行善恶评价的哪些活动的总和?()A
原则规范、心理意识和风俗习惯B
风俗习惯、原则规范和行为活动C
行为活动、风俗习惯和心理意识D
心理意识、原则规范和行为活动
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