考题
主讲于漳南书院的实学教育家是()。
A、王守仁B、颜元C、王夫之D、朱熹
考题
中国早期思想启蒙运动中的思想家指要有黄宗羲、顾炎武、()、颜元、李塨、戴震等。
A.王守仁B.蔡元培C.杨贤江D.王夫之
考题
( )主张教育要培养出“经世致用”的人才。
A、韩愈B、朱熹C、王守仁D、颜元
考题
提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A.董仲舒B.颜之推C.王安石D.王守仁
考题
提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A.王守仁B.王夫之C.陆九渊D.颜元
考题
提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。A.王守仁B.王夫之C.陆九渊D.颜元
考题
颜元主张学校的培养目标应当是（）。A.实才实德之士B.君子C.通人D.兼士
考题
提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。A.黄宗羲B.王夫之C.颜元D.王守仁
考题
从教育目标来看，早期启蒙思想家主张培养( )
A.实才实德之士
B.治术之士
C.统治人才
D.明道之人
考题
颜元特别强调学校应该培养
A.“实才实德之士”
B.“读书明理之人”
C.“博学笃行之士”
D.“明体达用之才”
考题
主张注意儿童特点用“诱之歌诗，导之以礼，讽之读书”的方法来教育儿童的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
考题
创立“心学”，主张“心外无物”的思想家是（）。A、王守仁B、李贽C、黄宗羲D、王夫之
考题
认为“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，进而主张“公其非是于学校”的启蒙思想家是（）。A、黄宗羲B、顾炎武C、戴震D、李塨
考题
明清之际的实学教育家有（）A、王夫之B、颜元C、王守仁D、朱熹E、顾炎武
考题
提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。A、王守仁B、王夫之C、陆九渊D、颜元
考题
提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A、王守仁B、王夫之C、陆九渊D、颜元
考题
早期启蒙思想家的教育目标是（）A、治术之士B、实德实才之士C、统治人才D、明道之人
考题
提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A、董仲舒B、颜之推C、王安石D、王守仁
考题
提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。A、黄宗羲B、王夫之C、颜元D、王守仁
考题
颜元主张学校的培养目标应当是（）。A、实才实德之士B、君子C、通人D、兼士
考题
单选题提出“养教并重”教育作用论的教育家是（）。A
王守仁B
王夫之C
陆九渊D
颜元
考题
单选题提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。A
王守仁B
王夫之C
陆九渊D
颜元
考题
单选题主张改革学校教育，以培养“实才实德之士”的教育家是（）。A
颜元B
李塨C
王守仁D
黄宗羲
考题
多选题明清之际的实学教育家有（）A王夫之B颜元C王守仁D朱熹E顾炎武
考题
单选题提出“天下学术公有”主张的教育家是（）。A
董仲舒B
颜之推C
王安石D
王守仁
考题
单选题提出人性“日生日成”著名论断的教育思想家是（）。A
黄宗羲B
王夫之C
颜元D
王守仁
考题
单选题颜元主张学校的培养目标应当是（）。A
实才实德之士B
君子C
通人D
兼士
