考题
生产力反映的是()A、人与自然的关系B、人与社会的关系C、人与人的关系D、人与自我的关系
考题
生产关系反映的是()A、人与自然的关系B、人与社会的关系C、人与人的关系D、人与自我的关系
考题
综合实践活动课程是高中课程的八大领域之一，包括研究性学习、社区服务与社会实践三方面 内容，共_个学分。
考题
学生在家庭生活、社会生活和学习生活中亲身感受到的问题属于研究性学习中的（）。A人与自然关系领域B人与社会关系领域C人与自我关系领域D人与文化关系领域
考题
民族关系涉及的领域包括（）。A、政治领域B、经济领域C、文化领域D、思想领域
考题
以研究性学习为主导的探究活动是指学生通过研究性学习，从人与自然、人与社会、人与文化、人与自我的维度，选择自己感兴趣的问题加以探究。这是综合实践活动的一种（）类型。
考题
中央政府与地方政府权限划分的范围涉及两个领域，即（）A、政治领域和行政领域B、政治领域和经济领域C、行政领域和社会领域D、经济领域和社会领域
考题
布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。
考题
比较文学研究领域的各种文学关系大致包括影响关系、（）和交叉关系三个方面。
考题
认知能力发展范围的差异体现在哪些方面（）A、学习领域与非学习领域B、学术领域与非学术领域C、运动领域与非运动领域D、表演领域与非表演领域
考题
人与自然关系领域研究性学习的目标之一，就是培养学生正确的环境观和（）。
考题
人与自我的关系是研究性学习的重要领域，包括学生对自我个性特点、个人成长经历、兴趣爱好、生活习惯等的认识和理解，不包括对自我权利义务的认识。
考题
“体验教育”以从人与人、人与社会、（）、（）等四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为为内容。A、人与集体B、人与自然C、人与自我D、人与组织
考题
德育内容中的修学之道所属的道德关系范畴是（）。A、人与社会B、人与自然C、人与世界D、人与自我
考题
WHOQOL-100量表的内容涉及生存质量领域的哪些方面（）A、身体功能B、心理状态C、独立能力D、社会关系及环境E、精神支柱与宗教信仰
考题
填空题综合实践活动课程被列为八大学习领域之一，包括研究性学习活动、社区服务和社会实践三个方面的内容，共计--（）学分。
考题
单选题中央政府与地方政府权限划分的范围涉及两个领域，即（）A
政治领域和行政领域B
政治领域和经济领域C
行政领域和社会领域D
经济领域和社会领域
考题
单选题学生在家庭生活、社会生活和学习生活中亲身感受到的问题属于研究性学习中的（）。A
人与自然关系领域B
人与社会关系领域C
人与自我关系领域D
人与文化关系领域
考题
填空题综合实践活动课程被列为八大学习领域之一，包括研究性学习活动、社区办事和社会实践三个方面的内容，共计--（）学分。
考题
填空题学习的领域有三个：即认知领域；（）领域；技能领域。
考题
单选题德育内容中的修学之道所属的道德关系范畴是（）。A
人与社会B
人与自然C
人与世界D
人与自我
考题
填空题综合实践活动包括研究性学习、社区办事和（）三个领域。综合实践活动的精髓是通过研究而学习。
考题
单选题八荣八耻”的社会主义荣辱观，其基本内容涵盖了 ( )A
个人、集体、国家三者关系，涉及人生态度、公共行为、社会风尚的方方面面B
人与自然、人与社会、人与人的互相关系C
夫妻、男女、邻里之间关系D
公共生活、职业生活和家庭美德的三大领域
考题
多选题“体验教育”以从人与人、人与社会、（）、（）等四个方面的关系中提炼出的少年儿童应当养成的良好行为为内容。A人与集体B人与自然C人与自我D人与组织
考题
多选题认知能力发展范围的差异体现在哪些方面（）A学习领域与非学习领域B学术领域与非学术领域C运动领域与非运动领域D表演领域与非表演领域
