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认知心理学家给学习的定义是，凭借经验产生的行为或能力倾向的相对持久的变化。

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考题 广义的学习指人与动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或__________的相对持久的变化。
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考题 广义学习的心理实质是凭借经验而产生的行为和行为________相对_____的变化。
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考题 学习是指（ ）。A、经验的积累B、知识的获得C、行为相对持久的变化D、能力的提高E、认知的突破
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考题 凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久变化，称为__________。
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考题 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）产生的行为或行为潜能的相对 【 】A.升华 B．发挥 C。表现 D．持久的变化
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考题 广义的学习是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对()。 A.升华B.发挥C.表现D.持久的变化
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考题 建构主义心理学家对学习的界定是()A、学习是指由经验引起的行为的相对持久变化B、学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久地变化C、学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程D、“刺激一反应一强化”
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考题 广义的学习指人和动物在生活过程中，(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对（ ）A．地升华B．发挥 C．表现D．持久的变化
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考题 广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是（）。 A.艺术鉴赏 B.幼儿做游戏 C.生理成熟 D.练习游泳
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考题 学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能（ ）的变化。
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考题 广义学习，指人和动物在生活过程中，凭借（　）而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
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考题 学习是一种后天习得的行为。学习必须凭借反复的练习与经验，才有可能产生行为或行为潜能的（　）。
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考题 认知心理学家赞同将“行为的变化”作为学习的定义。
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考题 凭借经验而产生的行为或行为滞能的相对持久变化，称为（）。
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考题 认知心理学家主张用什么定义学习（）。A、知识的习得B、能力或倾向的改变C、经验的积累D、信息的加工
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考题 个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化是（）。A、学习B、认知C、能力D、意识
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考题 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（）A、升华B、发挥C、表现D、持久的变化
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考题 广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）A、地升华B、发挥C、表现D、持久的变化
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考题 学习的定义说明（）A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的
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考题 学习的心理实质指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的（）或（）的相对持久的变化。
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考题 学习是凭借经验在主体身上产生的比较持久的能力和（）的变化。
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考题 单选题广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对（）A 地升华B 发挥C 表现D 持久的变化
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考题 单选题广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（　　）。A 升华B 发挥C 表现D 持久的变化
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考题 单选题认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（　　）。A 认知发现理论B 认知同化理论C 社会学习理论D 人本主义学习理论
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考题 单选题认知心理学家主张用什么定义学习（）。A 知识的习得B 能力或倾向的改变C 经验的积累D 信息的加工
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考题 填空题凭借经验而产生的行为或行为滞能的相对持久变化，称为（）。
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考题 填空题学习是凭借经验在主体身上产生的比较持久的能力和（）的变化。
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