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试分析怎样培养学生的学习需要。

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考题 简述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
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考题 怎样培养和激发学生的学习动机?
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考题 结合教学实际，谈谈怎样培养与激发学生的学习动机?
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考题 怎样培养学生的学习动机?
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考题 结合教学实际，讨论如何培养学生的学习需要。
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考题 怎样对学生进行学习需要的培养
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考题 试结合实际分析教师应如何培养学生的创造性。
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考题 试分析6岁小孩学习游泳时可能产生怎样的情绪反应？
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考题 教学设计的前期分析主要包括：学习需要分析、学习内容分析、（）。A、学生特征分析B、学习目标分析C、学习问题分析D、学习过程预测
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考题 （）是由学生所在的组织机构内部已经确定的教学目标对学生的期望与学生学习现状作比较，找出二者之间存在的差距，从而鉴别学习需要的一种分析方法。A、外部参照需要分析法B、内部参照需要分析法C、学习目标分析法D、学习需要分析法
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考题 怎样利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习需要？
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考题 学习需要分析是前期分析中的一个重要环节，其中“学习需要”指的是（）A、教师的差距与需要B、学生的学习需要C、教学过程的需要D、教学手段的需要
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考题 下列选项中属于教学设计的前期分析的是（）。A、学习需要分析B、学习内容分析C、学习目标分析D、学生特征分析
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考题 试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。
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考题 请分析说明怎样激发学生的学习动机？
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考题 能力的培养（教师怎样培养学生的学习能力）
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考题 要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。
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考题 问答题试分析小学生学习数学的思维发展特点与数学学习的关系。
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考题 问答题怎样激发与培养学生的学习动机？
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考题 问答题学习动机和策略的结合构成学生的学习取向，试举例说明学生学习取向的三种类型，并分析其特点。
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考题 判断题要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。A 对B 错
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考题 问答题教师应如何使学生原有学习需要得到满足并培养新的学习需要？
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考题 问答题论述应当怎样培养与激发学生的学习动机。
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考题 问答题试分析6岁小孩学习游泳时可能产生怎样的情绪反应？
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