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一项关于大学生体重状况的研究发现．男生的平均体重为60kg，标准差为5kg；女生的平均体重为50kg，标准差为5kg。以磅为单位（1ks＝2.2lb），求体重的平均数和标准差。
参考答案
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考题
已知某小学一年级学生的平均体重为26kg,体重的标准差是3.2kg,平均身高2750px,标准差为150px,问体重与身高的离散程度哪个大()?
A.体重B.身高C.离散程度一样D.无法比较
考题
某地的男孩平均出生体重为3.30kg，标准差0.44kg，又测得该地18岁男大学生体重均数为56.10kg，标准差 5.50kg，比较两者的变异程度A．男大学生标准差大，变异程度也大B．因为两者的均数相差悬殊，所以仅知道标准差仍无法对变异程度作比较C．两者的变异程度相同D．男大学生体重的变异系数大所以变异程度也相对大E．男孩出生体重的变异系数大所以变异程度也相对大
考题
某一良种羊群平均体重为40公斤,本地羊群的平均体重为30公斤,两者杂交后产生的杂种群体的平均体重为35公斤,则说明________。()
A、产生了很强的杂种优势B、没有产生杂种优势C、有可能产生杂种优势D、以上都不对
考题
以下关于小儿体格发育规律的叙述中，哪一项不正确A．出生体重平均3kgB．前半年体重为出生体重十月龄×0．7C．乳牙2～2．5岁出齐D．2～12岁每年身长平均增长7cmE．2岁时头围约为46cm
考题
某地男孩的平均出生体重为3．30kg，标准差为0．44kg，又测得该地18岁男大学生体重均数为56．10kg，标准差为5．50kg，比较两者的变异程度A.两者的变异程度相同
B.男孩出生体重的变异系数大，所以变异程度也相对大
C.男大学生标准差大，变异程度也大
D.因为两者的均数相差悬殊，所以仅知道标准差仍无法对变异程度作比较
E.男大学生体重的变异系数大，所以变异程度也相对大
考题
女性，69岁，发现血糖高3年，长期口服格列齐特，血糖控制欠佳，追问病史，患者饮食控制不理想．查体：身高160cm，体重60kg该患者的理想体重为
A.75kg
B.85kg
C.55kg
D.65kg
E.45kg
考题
下面的语句作为心理学研究假设较为恰当的是
A.本研究探究大学生的成就动机的性别差异
B.大学生的成就动机存在性别差异
C.大学生的成就动机存在性别差异，男生高于女生
D.大学生的成就动机存在性别差异，男生高于女生或女生高于男生
考题
有两群绵羊（A群、B群），A群平均体重为46.2kg，在该羊群选择一个A种羊体重为59.4kg。B群绵羊平均体重49.6kg，在该羊群选择一个B种羊体重为61.4kg。问哪只种羊体重性状种用价值好，为什么？
考题
一项关于大学生体重的调查显示，男生的平均体重为60公斤，标准差为5公斤；女生的平均体重为50公斤，标准差为5公斤。据此数据可以推断（）。A、女生体重的差异较大B、男生体重的差异较大C、男生和女生的体重差异相同D、无法判断
考题
某养殖场以往都用鲜活饵料喂养对虾，经多年的观测资料得知，成虾平均体重为21g，标准差为1.2g。现改用鲜活与人工配合饵料各半喂养对虾，随机抽取成虾100尾，测得平均体重为20g，试问改变饵料后，对虾体重有无显著变化，并估计对虾体重的95%置信区间。
考题
关于体重计算哪些说法是正确的（）？A、男性标准体重=〔身高（cm）-100〕×0.9女性标准体重=〔身高（cm）-100〕×0.85B、正常体重范围是标准体重±10%C、增加10%~20%标准体重为肥胖D、减少10%~20%为消瘦E、低于20%标准体重为明显消瘦
考题
多选题关于体重计算哪些说法是正确的（）？A男性标准体重=〔身高（cm）-100〕×0.9女性标准体重=〔身高（cm）-100〕×0.85B正常体重范围是标准体重±10%C增加10%~20%标准体重为肥胖D减少10%~20%为消瘦E低于20%标准体重为明显消瘦
考题
单选题一项关于大学生体重状况的研究发现，男生的平均体重为60kg，标准差为5kg；女生的平均体重为50kg，标准差为5kg，则男生的体重差异（）女生的体重差异。A
小于B
大于C
等于D
无法判断
考题
填空题一班学生的平均体重均为55千克，二班学生的平均体重为52千克，两个班级学生体重的标准差均为5千克。那么（）
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