考题
自我意识不包括A、对自己及其状态的认识B、对自己肢体活动状态的认识C、对自己思维活动的认识D、对自己潜意识活动的认识E、对自己情感、意志活动的认识
考题
幼儿科学活动的类型有哪些()A、观察认识型活动B、实验操作型活动C、科学讨论型活动D、技术操作型活动
考题
人们的一切活动归结起来就是()和()两大活动。
A、认识活动和实践活动B、主观活动和客观活动C、精神活动和物质活动D、自发活动和自为活动
考题
实验是一种特别的调查与观察活动，因为几乎每一项实验都同时伴随着调查与观察活动;但实验又不同于普通的调查与观察活动。()
考题
下列选项中属于认识的主体的有（）A.从事认识和实践活动的个人
B.从事认识和实践活动的阶级
C.从事认识和实践活动的政党
D.从事认识和实践活动的阶层
E.从事认识和实践活动的人类
考题
人用以感知、记忆、思维等心理活动过程为基础的系统整体来对自己身心状态与外界环境变化的知觉和认识是（ ）
A.思维活动
B.语言活动
C.认识活动
D.意识活动
考题
在美术活动中，培养( )能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。
A、观察
B、思考
C、模仿
D、创新
考题
教学活动的本质是（ ）。
A、认识活动
B、实践活动
C、交往活动
D、课堂活动
考题
学习活动可以分成认识、（）、表现或练习等环节。A、发现B、思考C、了解D、观察
考题
（）指学生们在活动的过程中投入了他们的感情，进入了活动情境，对活动目标有切身的体会和思考。A、活动层面B、认识层面C、体验层面D、升华层面
考题
“研究”是感性的认识活动，“调查”是理性认识过程。
考题
婴儿最基本的（）活动说明了婴儿活动的多样性。A、游戏B、大运动C、观察D、思考
考题
对某一地区地震活动的未来状态，包括未来地震的发生（）范围进行估计和推测，称为地震预测。A、时域B、地域C、灾情D、强度
考题
对实践教学性质比较准确地描述是（）。A、认识活动B、实践活动C、有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴D、介于认识活动和实践活动之间
考题
幼儿园教育活动内容的选择和组织，（）。A、随着活动在结构化程度上的提高逐渐由可变和不确定转变为具体和固定不变B、随着活动在结构化程度上的降低而逐渐地由可变和不确定转变为具体和固定不变C、高结构的教育活动，活动内容强调幼儿的经验，强调幼儿主动发起和自主生成D、低结构的教育活动，活动内容强调教师预设的教学，强调知识和技能的获得
考题
社会经济统计调查研究活动是（）。A、定性认识活动B、定量认识活动C、既是定量又是定质的认识活动D、计量而不是质的认识活动
考题
犯罪预测是科学测定未来可能发生的（）.A、犯罪状况B、犯罪原因C、犯罪条件D、犯罪结构E、犯罪变化趋势
考题
讯问策略实施是围绕着控制犯罪嫌疑人的（）而进行的。A、认识活动B、意向活动C、情绪活动D、动机斗争
考题
（）是人们交往的工具，又是幼儿认识事物、提升感知经验，进行思维活动的工具。A、感知B、思考C、语言D、观察力
考题
教学活动的本质是（）A、认识活动B、实践活动C、交往活动D、课堂活动E、课后活动
考题
单选题犯罪预测是推测未来不确定的犯罪状态和结构的（）.A
观察活动B
认识活动C
调查活动D
思考活动
考题
单选题对实践教学性质比较准确地描述是（）。A
认识活动B
实践活动C
有实践活动特点，但仍属于认识活动范畴D
介于认识活动和实践活动之间
考题
多选题讯问策略实施是围绕着控制犯罪嫌疑人的（）而进行的。A认识活动B意向活动C情绪活动D动机斗争
考题
单选题学习活动可以分成认识、（）、表现或练习等环节。A
发现B
思考C
了解D
观察
考题
单选题婴儿最基本的（）活动说明了婴儿活动的多样性。A
游戏B
大运动C
观察D
思考
考题
多选题对某一地区地震活动的未来状态，包括未来地震的发生（）范围进行估计和推测，称为地震预测。A时域B地域C灾情D强度
考题
单选题幼儿制作万花筒、风车属于科学教育活动类型的( )。A
观察认识活动B
实验操作活动C
讨论探究活动D
科学小制作活动
