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不同阶段有不同的分目标。对于初中阶段的少年，分目标是（）。
- A、培养更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题，面对升学或就业、具备选择专业或职业和克服压力的能力。
- B、提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗、合群、乐学、自立的健康人格。
- C、培养他们自重、自爱、自尊、自信的独立人格以及对自我和外界的评价能力，能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化
参考答案
更多 “不同阶段有不同的分目标。对于初中阶段的少年，分目标是（）。A、培养更为完善的意志品质，增强自觉性、果断性和自制力，能以更为成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题，面对升学或就业、具备选择专业或职业和克服压力的能力。B、提高学生对校园生活的适应力，培养他们开朗、合群、乐学、自立的健康人格。C、培养他们自重、自爱、自尊、自信的独立人格以及对自我和外界的评价能力，能以积极的心态面对学习、生活压力和自我身心所出现的变化” 相关考题
考题
理财目标也是人生目标的一种，而作为人生目标之一，对于不同的人和处于不同人生阶段的同一人，其理财目标也会有不同。属于客户的理财目标的是（ ）。A.现金管理
B.财富规划
C.债务规划
D.退休养老规划
考题
单选题新一轮基础教育课程改革的课程目标是按九年一贯整体设计的，在课程总目标下，把九年分为（），分别提出阶段目标。A
小学、初中两个阶段B
初小、高小、初中三个阶段C
义务教育一个阶段D
1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段
考题
单选题生涯不同发展阶段，有不同的核心任务与目标，那么（）。A
学龄前最重要的就是玩B
大学阶段就应该充分体验生活C
应该当前阶段与任务/目标完成状态D
把这些仅做参考即可
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