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儿童倾向于用（）水平的词来称呼物体。

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考题 我国古代,可以用“麾下”来称呼()?
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考题 用“直呼其名”的方式来称呼对方,常用于亲友、同学、邻里之间;在工作场合,通常限于()之间,或()、长辈称呼晚辈。
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考题 语言发展处于简单句阶段的儿童准确地把词与物体或动作联系起来。()
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考题 儿童开始用代词“我”来称呼自己，这标志着儿童已不再把自己作为一个客体的人或别人来认识，而是把自己作为一个主体的人来认识。这说明儿童的自我意识的发展已进入了一个崭新的阶段。()
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考题 儿童形成客体我的标志是()。 A.把自身和物体分开B.对镜中的自己做出反应C.用第一人称称呼自己D.能够使用自己的名字
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考题 我们一般用“⑨”来称呼（）
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考题 用职务或职称来称呼时，如是副职，称呼时应（）。
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考题 在古希腊语中：“（）”一词与“教仆”一词相关，教仆是对专门带领儿童的奴隶的称呼。
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考题 1963年美国科学学家（）在《小科学，大科学》一书中提出用“大科学”一词来称呼现代科学
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考题 “赵局长”、“李老师”、“孙工程师”依次是职业称谓中的（）。A、用职务称呼、用专业技术职务称呼、用姓氏加修饰称呼B、用姓氏加修饰称呼、用职务称呼、用专业技术职务称呼C、用职务称呼、职业尊称、用专业技术职务称呼D、用专业技术职务称呼、用职务称呼、用姓氏加修饰称呼
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考题 中国古代典籍中最早用“先生”来称呼老师的是（）
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考题 中国古代典籍中最早用“先生”来称呼从事（）的人？
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考题 我们常用“梁上君子”这个词来称呼（）。
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考题 素描是指（）A、以单色线条和块面来塑造物体的形象。B、用铅笔塑造物体的形象。C、用各种工具及颜色来塑造物体的形象。D、用铅笔及炭笔来塑造物体的形象。
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考题 （）岁左右的孩子仍倾向于用名字称呼自己，而不用代名词“我”，好象是将自己和自己以外的人或物同等对待的。
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考题 儿童可以“ga-ga”这一个词来称呼黄色的鸭子和黄色的茶壶。这是一种（）的概括。
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考题 儿童用“我“这个词来明确称呼自己的时间是（）。A、3岁左右B、4岁左右C、1岁左右D、5岁左右
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考题 “阳羨词派”倾向于学习宋（）、（），“浙西词派”倾向于学习宋（）、（）。
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考题 填空题1963年美国科学学家（）在《小科学，大科学》一书中提出用“大科学”一词来称呼现代科学
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考题 填空题在古希腊语中：“（）”一词与“教仆”一词相关，教仆是对专门带领儿童的奴隶的称呼。
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考题 单选题素描是指（）A 以单色线条和块面来塑造物体的形象。B 用铅笔塑造物体的形象。C 用各种工具及颜色来塑造物体的形象。D 用铅笔及炭笔来塑造物体的形象。
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考题 填空题我们一般用“⑨”来称呼（）
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考题 单选题儿童用“我“这个词来明确称呼自己的时间是（）。A 3岁左右B 4岁左右C 1岁左右D 5岁左右
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考题 填空题“阳羨词派”倾向于学习宋（）、（），“浙西词派”倾向于学习宋（）、（）。
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考题 填空题儿童可以“ga-ga”这一个词来称呼黄色的鸭子和黄色的茶壶。这是一种（）的概括。
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考题 填空题用职务或职称来称呼时，如是副职，称呼时应（）。
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考题 填空题（）岁左右的孩子仍倾向于用名字称呼自己，而不用代名词“我”，好象是将自己和自己以外的人或物同等对待的。
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