考题
科学管理学派把组织中的人看作()。
A、理性的经济人B、社会人C、自我实现的人D、复杂人
考题
泰勒的科学管理学说把人看作是“经济人”，而梅奥的人际关系学说却把人看作是“社会人”，因此，提高工作效率必须重视人与组织目标之间的关系。( )
考题
()把人看成“经济人”,把人看成会说话的工具,把管理看成了狭窄的车间管理。
考题
泰罗的科学管理的局限是()A、把人看成抽象的人B、“经济人”的假设C、视职工为”社会人”D、忽视计划和执行两者的统一性E、把人看作复杂人
考题
科学管理理论把人看成“经济人”,把人看成会说话的工具,把管理看成了狭窄的车间管理。()
此题为判断题(对，错)。
考题
麦格雷登的x理论把人看成社会人,y理论把人看成是经济人。()
此题为判断题(对，错)。
考题
行为学派把人看成()。
A.群体人B.社会人C.集体人D.经济人
考题
在管理哲学史上,()把人看成能动人。
A.科学管理学派B.经验管理学派C.马克思主义学派D.行为学派
考题
在管理学史上,科学管理学派把人看成()
A.社会人B.集体人C.经济人D.群体人
考题
美国管理学家泰罗的“科学管理”对人性的认识是（）A、“经济人”B、“社会人”C、“复杂人”D、“自动人”
考题
企业文化不仅仅把人看成是“经济人”、“社会人”，而且更是把人看成是（）。
考题
行为学派把人看成（）。 A、经济人 B、群体人 C、社会人 D、集体人
考题
古典劳动社会学理论中的管理学派代表梅耶认为工人是（）A、社会人B、经济人C、理性人D、自然人
考题
科学管理理论把人看作是（）A、经济人B、工具人C、系统人D、社会人
考题
科学管理强调严格的操作程序，注重对物和工作的管理，把工作者看成是（）A、经济人B、社会人C、复杂人D、自我实现人
考题
泰罗的科学管理理论把员工看成是（）。A、社会人B、经济人C、复杂人D、管理人
考题
梅奥等人创立的“人际关系”学说把员工看成是（）。A、社会人B、经济人C、复杂人D、管理人
考题
（）通过霍桑试验，提出“社会人假设”，弥补了科学管理学派“经济人假设”的不足。A、巴纳德B、梅奥C、西蒙D、沃尔多
考题
“科学管理理论”的基本前提是把人看做是（）A、经济人B、社会人C、自我实现人D、复杂人
考题
古典科学管理理论的局限主要表现在（）A、把员工看成是“经济人”B、把员工看成是“社会人”C、强调独裁式管理D、强调人性化管理E、把组织看成是封闭的系统
考题
单选题行为学派把人看成（）。A
经济人 B
群体人 C
社会人 D
集体人
考题
填空题企业文化不仅仅把人看成是“经济人”、“社会人”，而且更是把人看成是（）。
考题
多选题古典科学管理理论的局限主要表现在（）A把员工看成是“经济人”B把员工看成是“社会人”C强调独裁式管理D强调人性化管理E把组织看成是封闭的系统
考题
单选题在管理学史上，科学管理学派把人看成（）。A
经济人 B
社会人 C
集体人 D
群体人
考题
单选题科学管理强调严格的操作程序，注重对物和工作的管理，把工作者看成是（）A
经济人B
社会人C
复杂人D
自我实现人
考题
单选题科学管理理论把人看作是（）A
经济人B
工具人C
系统人D
社会人
考题
单选题古典劳动社会学理论中的管理学派代表梅耶认为工人是（）A
社会人B
经济人C
理性人D
自然人
