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日本人一般重情轻礼。


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考题 关于各国传统见面礼仪,说法不正确的是:A. 法国人用贴面礼B. 韩国人行握手礼C. 日本人行鞠躬礼D. 泰国人行合十礼

考题 日本人一般重情轻礼。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下说法错误的的是( )。 A日本人初次相会不互换名片只施鞠躬礼是礼貌的表现B到日本人家里去作客,要预先和主人约定时间C到日本人家去作客,必须带上礼品D日本人不当着客人的面打开礼品,这主要是为了避免因礼品的不适而使客人感到窘迫

考题 社交礼仪的基本要求是() A、遵时守约B、用词委婉,待人谦逊C、尊老敬贤D、礼尚往来,重情轻礼

考题 “学校不过是为学生准备的一所房子.一个场所。他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢?(  )A.重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习 B.重导轻演、重艺轻技、重理轻情、重习轻趣 C.重导轻演、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习 D.重演轻导、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习

考题 日本人一般重情轻礼。A对B错

考题 下列属于日本人最常见的礼节是()的鞠躬礼。A、15度B、90度C、30—45度D、30度

考题 关于各国传统见面礼仪,说法不正确的是()A、法国人用贴面礼B、韩国人行握手礼C、日本人行鞠躬礼D、泰国人行合十礼

考题 日本人在初次见面和分别都会行鞠躬礼,分别时行“告别礼”一般为()。

考题 日本人是在下列哪几种情况下送礼()。A、结婚B、生育C、毕业D、中元礼E、年末礼

考题 一般而言,日本人在行鞠躬礼时,鞠躬度数的大小、鞠躬时间的长短以及鞠躬次数的多少,往往会同向对方所表示的尊敬程度成正比。

考题 中国文学的特质体现以下哪几个方面?()A、诗歌重抒情而轻叙事B、小说重情节而轻人物C、戏曲重写意而轻情节D、文论重参悟而轻分析

考题 对日本人、韩国人的鞠躬礼,不必每次还礼。

考题 以下涉外商务见面礼仪中描述错误的是()。A、对日本人和韩国人的鞠躬礼,每次必须同样还礼B、商务活动中,中方人员一般不行拥抱礼C、信奉基督教和天主教的国家忌讳13这个数字D、在斯里兰卡、印度、尼泊尔等国家,人们以摇头表示同意

考题 日本人什么时候将“安波礼”替换成“哀”?()A、汉朝B、隋朝C、明朝D、晚晋

考题 日本人注重礼节,见面礼是脱帽鞠躬,成年人首次见面要交换名片,接到名片时应仔细阅读后再收藏。

考题 在音乐教学过程中,教师承担着引导、启发的作用。下列哪项是在具体的授课过程中需要注意的因素?() ①重导轻演 ②重艺轻技 ③重情轻理 ④重趣轻习A、①②④B、①②③C、①②③④D、②③④

考题 常压蒸馏产品发生头轻尾重情况时如何调节?

考题 判断题对日本人、韩国人的鞠躬礼,不必每次还礼。A 对B 错

考题 多选题日本人是在下列哪几种情况下送礼()。A结婚B生育C毕业D中元礼E年末礼

考题 问答题常压蒸馏产品发生头轻尾重情况时如何调节?

考题 判断题一般而言,日本人在行鞠躬礼时,鞠躬度数的大小、鞠躬时间的长短以及鞠躬次数的多少,往往会同向对方所表示的尊敬程度成正比。A 对B 错

考题 判断题日本人一般重情轻礼。A 对B 错

考题 单选题日本人什么时候将“安波礼”替换成“哀”?()A 汉朝B 隋朝C 明朝D 晚晋

考题 单选题关于各国传统见面礼仪,说法不正确的是()A 法国人用贴面礼B 韩国人行握手礼C 日本人行鞠躬礼D 泰国人行合十礼

考题 单选题日本人的见面礼是(  )。A 握手B 脱帽鞠躬C 鞠躬D 拥抱

考题 多选题中国文学的特质体现以下哪几个方面?()A诗歌重抒情而轻叙事B小说重情节而轻人物C戏曲重写意而轻情节D文论重参悟而轻分析