网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
多因素实验设计最简单的是在一个研究中有（）
- A、两种自变量，每种自变量有一个层次
- B、三种自变量，每种自变量有一个层次
- C、两种自变量，每种自变量有两个层次
- D、三种自变量，每种自变量有两个层次
参考答案
更多 “多因素实验设计最简单的是在一个研究中有（）A、两种自变量，每种自变量有一个层次B、三种自变量，每种自变量有一个层次C、两种自变量，每种自变量有两个层次D、三种自变量，每种自变量有两个层次” 相关考题
考题
以下关于两因素混合实验设计的说法,哪些是正确的()。
A.两因素混合实验设计包含一个被试内变量和一个被试间变量B.由于两因素混合实验设计含有一个被试内变量的缘故，所以它也被称作重复测量一个因素的两因素实验设计C.重复测量几个因素就是有几个被试内变量D.重复测量三因素的四因素混合实验设计，三个是被试内变量，一个是被试间变量
考题
在研究新旧两种教学方法的效果是否对学生的学习成绩有影响时,通常研究的班级是一个自然班,不能打乱原来的班级再重新组班,此时适合使用()。
A、非实验设计B、准实验设计C、真实验设计D、纯实验设计
考题
在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )
A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计
B.单因素和多因素实验设计
C.被试间、被试内和混合设计
D.非实验设计、准实验设计和真实验设计
考题
下列说法错误的是( )
A.被试内设计中要注意使用拉丁方方法平衡顺序效应
B.凡是研究过程中无关变量都要设法消除
C.访谈研究设计中的核心内容是设计好访谈问题
D.多因素实验设计相对于单因素实验设计的最大优点是可以分析多个因素的交互作用
考题
在一项考察初中生英语学习效果的研究中，采用的教学方法有自学辅导式和 启发式，使用的英语教材有A、B、C三个版本。该实验设计是A.二因素实验设计
B.三因素实验设计
C.五因素实验设计
D.六因素实验设计
考题
判断题单因素实验设计是在实验时只施加一种实验因素，其他实验因素保持不变，从而研究该实验因素（自变量）与实验结果（因变量）之间关系的方法。A
对B
错
热门标签
最新试卷
