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幼儿园早期阅读活动应具备的条件是（）。

  • A、创设丰富的阅读环境
  • B、提供具有表意性质的阅读材料
  • C、提倡整合的阅读活动
  • D、具有鲜明的问话和语言背景

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考题 幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项?( ) A.集体早期阅读活动B.亲子阅读活动C.阅读区活动D.渗透在一日生活中的阅读活动
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考题 幼儿园早期阅读活动应具备的条件是( )。 A、创设丰富的阅读环境B、提供具有表意性质的阅读材料C、提倡整合的阅读活动D、具有鲜明的问话和语言背景
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考题 早期阅读的形式有( ) A.家庭中的早期阅读B.幼儿园中的早期阅读C.社会中的早期阅读
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考题 幼儿园早期阅读活动的特点是()。A、幼儿园早期阅读活动需要丰富的阅读环境B、早期阅读活动与讲述活动紧密相联C、早期阅读活动应具有整合性的特点D、早期阅读活动可让儿童认识字E、早期阅读活动可发展儿童的书面言语
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考题 幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。 A、独白体语言B、交谈语言C、书面语言D、口头语言
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考题 一般来说,设计和组织幼儿园早期阅读活动,第一步骤是()。 A、师幼共同阅读B、幼儿自己阅读C、围绕阅读重点开展活动D、归纳阅读内容
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考题 设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤有()。 A.围绕阅读重点开展活动B.教师与幼儿一起阅读C.幼儿自己阅读D.归纳阅读内容
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考题 幼儿园早期阅读活动中的阅读环境是指丰富的阅读物质环境。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园早期阅读活动主要目标是帮助幼儿获得识字经验。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和( )。A.晨间谈话 B.早期阅读 C.睡前故事 D.日常活动
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考题 在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）A、文学活动B、听说游戏活动C、讲述活动D、早期阅读活动
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考题 设计和组织幼儿园早期阅读活动的步骤依次有（）A、规范性B、逻辑性C、情感性D、针对性
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考题 幼儿园早期阅读活动
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考题 以下哪项不是学前儿童早期阅读按发生地点分类的项目（）。A、家庭早期阅读B、学校早期阅读C、社区早期阅读D、幼儿园早期阅读
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考题 幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是（）。A、教师与幼儿一起阅读B、围绕阅读重点开展活动C、幼儿自己阅读D、归纳阅读内容
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考题 幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项（）A、集体早期阅读活动B、亲子阅读活动C、阅读区活动D、渗透在一日生活中的阅读活动
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考题 幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。A、独白体语言B、交谈语言C、面语言D、口头语言
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考题 幼儿园专门的语言教育内容分别蕴涵在（）等几种形式的活动之中。A、谈话活动、讲述活动和文学活动B、谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动C、听说游戏、文学活动和早期阅读活动D、听说游戏、文学活动和亲子活动
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考题 幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。
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考题 幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）A、晨间谈话B、早期阅读C、睡前故事D、日常活动
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考题 单选题以下哪项不是学前儿童早期阅读按发生地点分类的项目（）。A 家庭早期阅读B 学校早期阅读C 社区早期阅读D 幼儿园早期阅读
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考题 单选题在幼儿园语言教育活动中，专门培养幼儿书面语言敏感性的活动是（）A 文学活动B 听说游戏活动C 讲述活动D 早期阅读活动
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考题 名词解释题幼儿园早期阅读活动
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考题 单选题幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是（）。A 教师与幼儿一起阅读B 围绕阅读重点开展活动C 幼儿自己阅读D 归纳阅读内容
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考题 单选题幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习（）的教育活动。A 独白体语言B 交谈语言C 面语言D 口头语言
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考题 多选题幼儿园早期阅读活动应具备的条件是（）。A创设丰富的阅读环境B提供具有表意性质的阅读材料C提倡整合的阅读活动D具有鲜明的问话和语言背景
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考题 单选题幼儿园早期阅读活动的形式不包括以下哪项（）A 集体早期阅读活动B 亲子阅读活动C 阅读区活动D 渗透在一日生活中的阅读活动
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考题 单选题幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）A 晨间谈话B 早期阅读C 睡前故事D 日常活动
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