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主张将影响领导方式的各要素作为一个系统来看待,根据具体情况采取相应的领导风格的属于民主参与型领导方式。
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考题
关于如何从系统的角度来理解学校，以下说法中哪个是错误的（）。A、学校是一个系统B、学校有各个要素，各个要素相互之间按照一定方式连接能够实现一定的功能C、学校作为一个系统是没有办法进行改变的
考题
广义上的领导是个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体成员认为这种影响是合理的，它由（）构成。A、领导者、被领导者、领导目标三个要素B、领导者、被领导者、领导环境三个要素C、领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素D、领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素
考题
马丁·克里斯多夫从供应链的角度提出解决物流系统要素之间接口障碍，供应链要实现”无缝”连接，不合理的解决方案是（）。A、缩短供应链B、提高供应链的可见性C、将物流分为一个个的功能来进行管理D、将物流作为一个系统来管理
考题
现代物流是一个动态的、复杂的系统组合，并且各构成要素之间存在（），往往随着消费需求、市场供给、购销渠道、商品价格等社会经济影响因素的变化其系统内的各构成要素及运行方式经常发生变动。A、强烈的效益背反现象B、密切的相互关联性C、一个不合理机制D、时空矛盾
考题
仅仅将语言作为文学表达方式、手段、技巧等来看待，属于（）A、将语言放在“文学本体”的范畴来研究文学B、将语言放在“语言工具论”范畴来研究文学C、将语言作为语言学来研究文学D、将语言作为修辞学来探究文学
考题
物流过程中运输、仓储、包装和装卸搬运各环节的改善，不能仅从单方面考虑，应将各环节作为一个系统来看待，考虑综合效益。这在物料搬运中体现了（）。A、集装化原则B、系统化原则C、提高搬运活性原则D、无效搬运原则
考题
单选题现代物流是一个动态的、复杂的系统组合，并且各构成要素之间存在（），往往随着消费需求、市场供给、购销渠道、商品价格等社会经济影响因素的变化其系统内的各构成要素及运行方式经常发生变动。A
强烈的效益背反现象B
密切的相互关联性C
一个不合理机制D
时空矛盾
考题
单选题物流过程中运输、仓储、包装和装卸搬运各环节的改善，不能仅从单方面考虑，应将各环节作为一个系统来看待，考虑综合效益。这在物料搬运中体现了（）A
集装化原则B
系统化原则C
提高搬运活性原则D
无效搬运原则
考题
多选题仅仅将语言作为文学表达方式、手段、技巧等来看待，属于（）A将语言放在“文学本体”的范畴来研究文学B将语言放在“语言工具论”范畴来研究文学C将语言作为语言学来研究文学D将语言作为修辞学来探究文学。
考题
单选题关于如何从系统的角度来理解学校，以下说法中哪个是错误的（）。A
学校是一个系统B
学校有各个要素，各个要素相互之间按照一定方式连接能够实现一定的功能C
学校作为一个系统是没有办法进行改变的
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