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家长的人才观会影响到家庭教育的目标定位、内容选择、投人重点及教育方式。


参考答案

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考题 儿童家庭教育的发展需要家长教育观念的变革,这包括了()的变革。 A、人才观B、儿童观C、道德观D、教育观

考题 价值观是一个综合的系统,家长对孩子进行家庭教育的价值观念主要包括家长的儿童观、人才观和()三个方面。

考题 选择家庭教育的内容和( )是家长教育能力的核心。 A、定义B、概念C、方法D、结论

考题 学前教育机构家庭教育指导的渠道有()。A、家庭教育讲座开放日活动;家长会B、辨析评论会;父母沙龙C、家长园地;家园小报D、家长开放日;父母执教活动

考题 在家长学校教学内容的选择上,加强承责意识是关键;家庭教育知识和方法的传授是基础;解决实际存在的问题是重点。

考题 学校指导家庭教育可以通过多种途径,常用的方式有:()。A、开办家长学校B、建立家庭教育指导委员会C、聘请家庭教育讲师团来校讲课D、召开家长会

考题 家长的人才观会影响到家庭教青的目标定位、内容选择、投入重点及教青方式。

考题 选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心。

考题 ()是指为提高家长家庭教育素质和家庭教育质量,教育机构与社会各方面力量根据家长的实际情况,向家长提供帮助和指导的过程。A、家庭教育目的B、家庭教育内容C、家庭教育指导D、家庭教育原则

考题 家长会大多由家长集体参加,其内容集中于共同关心的问题,类型有专家讲座、教育经验交流会,()等等。A、个别交流B、个别指导C、家庭教育专题讨论D、家庭教育互助

考题 ()是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。A、儿童家庭教育指导B、家长的道德素质C、家长的儿童观D、家长的人才观

考题 ()是指家长思想道德发展的方向和水平,它决定家长为人处世的方向和原则,影响家庭道德教育的质量,并最终影响儿童的道德素质。A、儿童家庭教育指导B、家长的道德素质C、家长的儿童观D、家长的人才观

考题 支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()A、教育观B、人才观C、儿童观D、价值观

考题 家长的人才观不会影响到他们所采取的教育方式。

考题 家长学校的教育内容要根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。

考题 单选题家长会大多由家长集体参加,其内容集中于共同关心的问题,类型有专家讲座、教育经验交流会,()等等。A 个别交流B 个别指导C 家庭教育专题讨论D 家庭教育互助

考题 判断题选择家庭教育内容和方法是家长教育能力的核心。A 对B 错

考题 单选题支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法的是学前儿童家长的()A 教育观B 人才观C 儿童观D 价值观

考题 判断题家长的人才观不会影响到他们所采取的教育方式。A 对B 错

考题 多选题关于家长的教育观念,描述正确的是()A教育观念是决定家庭教育方向与质量的关键B儿童观决定了家长如何看待和对待孩子C亲子观是家长对自己和孩子关系的看法D人才观影响家长对孩子的期待和家庭教育的培养目标

考题 多选题学校指导家庭教育可以通过多种途径,常用的方式有:()。A开办家长学校B建立家庭教育指导委员会C聘请家庭教育讲师团来校讲课D召开家长会

考题 单选题()是指家长思想道德发展的方向和水平,它决定家长为人处世的方向和原则,影响家庭道德教育的质量,并最终影响儿童的道德素质。A 儿童家庭教育指导B 家长的道德素质C 家长的儿童观D 家长的人才观

考题 判断题家长的人才观会影响到家庭教育的目标定位、内容选择、投人重点及教育方式。A 对B 错

考题 判断题家长的人才观会影响到家庭教青的目标定位、内容选择、投入重点及教青方式。A 对B 错

考题 单选题()是指由家庭以外的社会组织和机构组织,以儿童家长为主要对象,以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标,以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。A 儿童家庭教育指导B 家长的道德素质C 家长的儿童观D 家长的人才观

考题 多选题学前教育机构家庭教育指导的渠道有:()A家庭教育讲座开放日活动、家长会B辨析评论会、父母沙龙C家长园地、家园小报D家长开放日、父母执教活动

考题 判断题在家长学校教学内容的选择上,加强承责意识是关键;家庭教育知识和方法的传授是基础;解决实际存在的问题是重点。A 对B 错