行动研究目的在于建立理论，而不在于解决实际问题。

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考题 ()有两个目的,即扩展理论知识、解决实际问题。 A、研究B、创新C、反思D、教研

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考题研究型教育管理模式的特点是( ) A、把自己工作中遇到的问题当作研究课题B、运用行动研究的方法C、解决实际问题、促进教育发展是核心目的D、探索管理规律是次要目的

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考题基础研究的主要目的在于应用有关研究成果或理论解决教育实际问题() 此题为判断题(对，错)。

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考题相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点是( )A.不需要教育理论的指导 B.以教育实践者为研究主体 C.以解决实际问题为研究目的 D.研究过程与行动过程同时推进

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考题行动研究法重在（）。A进行教改实验B进行纯理论建构C总结经验D解决实际问题

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考题行动研究不断地探索、改进和解决教育实际问题。A对B错

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考题行动研究目的在于建立理论、归纳规律。A对B错

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考题应用研究的目的在于（）。A、应用理论解决问题B、推广研究成果C、解决当下的、实际的问题D、发展和完善理论

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考题检查督办的目的在于解决实际问题，故其范围的界定应（）

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考题学习知识的目的在于应用知识，解决实际问题

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考题广告策划的目的不在于解决企业管理中的问题。

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考题行动研究是以建立理论或总结规律为目的的。

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考题教育科学研究的目的在于（），解决重要的（）和实际问题。

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考题教育（科学）研究的本质特征是（）。教育科学研究的目的在于（），解决重要的教育理论和实际问题。

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考题相对于传统学术研究，教育行动研究的突出特点（）A、不需要教育理论的指导B、以教育实践者为研究主体C、已解决实际问题为目的D、研究过程与行动过程同时推进

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考题行动研究的主要特点包括（）A、目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展B、以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的C、强调研究与活动的一体化D、使实际工作者从工作过程中思考和解决问题E、利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案

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考题（　）是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。A、叙事研究法B、实验研究法C、行动研究法D、质的研究法

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考题有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。A、调查法B、观察法C、行动研究法D、个案分析法

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考题多选题行动研究的主要特点包括（）A目的在于揭示普遍规律而促进理论的发展B以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的C强调研究与活动的一体化D使实际工作者从工作过程中思考和解决问题E利用已有的研究成果，为实际问题的解决提供可行的方案

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考题判断题行动研究目的在于建立理论，而不在于解决实际问题。A 对B 错

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考题判断题行动研究目的在于建立理论、归纳规律。A 对B 错

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考题单选题有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（）。A 调查法B 观察法C 行动研究法D 个案分析法

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考题填空题教育科学研究的目的在于（），解决重要的（）和实际问题。

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考题单选题行动研究法重在（）。A 进行教改实验B 进行纯理论建构C 总结经验D 解决实际问题

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考题填空题教育（科学）研究的本质特征是（）。教育科学研究的目的在于（），解决重要的教育理论和实际问题。

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考题单选题应用研究的目的在于（）。A 应用理论解决问题B 推广研究成果C 解决当下的、实际的问题D 发展和完善理论

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考题判断题行动研究不断地探索、改进和解决教育实际问题。A 对B 错

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