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处()的儿童开始逐渐画人,但是这些“人”具有同一个特征,那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴,因此,人们把儿童早期画的“人”,称为()。


参考答案

更多 “处()的儿童开始逐渐画人,但是这些“人”具有同一个特征,那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴,因此,人们把儿童早期画的“人”,称为()。” 相关考题
考题 最近的一项研究指出: “经常吃沙棘果对儿童的智力发育有益。 ”研究人员对 560名儿童进行调查,发现那些经常吃沙棘果的儿童,其智力水平较很少吃沙棘果的儿童要高。因此,研究人员发现了沙棘果与儿童智力发育之间的联系。以下哪项如果为真,最不可能削弱上述论证?A.对成年人的研究发现,每天吃沙棘果的人智力水平并不比很少吃沙棘果人的高。B.调查显示:沙棘果价格非常高,只有富裕家庭的儿童才经常吃,同时这些家庭有条件实现儿童的早期智力开发。C.这项儿童发育研究的课题负责人是沙棘果生产商,其目的就是要扩展沙棘果的销售渠道。D.沙棘果是儿童喜欢的食品,家长经常把沙棘果作为礼物奖给智力表现优异的孩子。

考题 我国有专门针对特殊人群的法律保障,这些特殊人群是( ) A.儿童和残疾人 B.妇女和老年人 C.妇女和儿童 D.妇女、儿童、老年人、残疾人等

考题 前些年国外某研究所的一项研究指出:经常吃巧克力对儿童的智力发育有益。 研究人 员对 40 名儿童进行调查,发现那些经常吃克力的儿童,其智力水平较很少吃巧克力的儿童要 高。 因此,该所研究人员自称发现了巧克力与儿童智力发育之间的联系。 以下哪项如果为真,最不可能削弱上述理论 A.对成年人的研究发现,每天吃巧克力的智力水平并不比很少巧克力的人的高 B.调查显示,巧克力价格较高,只有富裕家庭的儿童才经常吃,同时这些家庭有条件实现 儿童的早期智力开发 C.这项儿童智力发育研究的课题负责人是巧克力生产商,其目的是要扩展巧克力的销售渠道 D.巧克力是儿童喜欢的食品,家长经常把巧克力作为礼物奖给智力表现优异的孩子

考题 随着社会的进步和发展,儿童服务逐渐把()纳入自己的工作范围。A:儿童教育 B:儿童需求 C:儿童成长 D:儿童发展

考题 阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的?

考题 阿恩海姆从他的“()”理论出发,解释儿童画蝌蚪人的理由,认为有其合理之处。根据阿恩海姆的理论,早期儿童由于知觉尚未分化,其绘画样式十分简化。

考题 传说中的中华民族始祖是炎帝,他的样子很奇特——脑袋上长着两只角,身 子和五脏六腑都是()。他教人们耕种、造农具,被称为“神农”。A、可变的B、软软的C、透明的D、转圈的

考题 希腊艺术之所以具有永久的魅力,是因为()A、希腊人的正常的儿童B、希腊人是早熟的儿童C、生动反映人类早期的情形D、生动而真实地写出了特定时代人的精神面貌

考题 不能反映儿童自我中心特点的儿童绘画行为或方法是()A、用物体的固有色表现物体形象B、X光画法C、把花画得比树还大D、画人时不画耳朵和眉毛

考题 ()是由教师确定某一物体,并教给儿童关于该物体形状、色彩、结构的画法,从而使儿童掌握物体的基本特征。A、图案画B、意愿画C、情节画D、物体画

考题 从小学三年级起,儿童在择友上逐渐开始注意交往对象的性格特征和道德品质等方面的标准。

考题 处于()的儿童开始画人,但是这些“人”具有同一个特征,那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴,因此,人们把儿童早期画的“人”,称为()。

考题 有些儿童并未形成对成人的依恋,因此,有人把这类儿童称为()。A、无依恋的儿童B、依恋性较弱的儿童C、矛盾型依恋的儿童D、安全型依恋的儿童

考题 我们可以将儿童喜欢画动的对象(如人、动物等)这一现象直接地演绎为儿童的美术具有动态性的特征。

考题 我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童,称为()A、超常儿童B、特殊儿童C、非一般儿童D、怪童

考题 随着社会的进步和发展,儿童服务逐渐把()纳入自己的工作范围。A、儿童发展B、儿童权益C、儿童成长D、儿童需求

考题 单选题我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童,称为()A 超常儿童B 特殊儿童C 非一般儿童D 怪童

考题 问答题阅读下面材料,回答问题。有一幅漫画,画的是刚进幼儿园时,儿童脑袋的形状有的是三角形,有的是长方形,有的是圆形,有的是梯形……可等到毕业,原来长着不同脑袋的儿童都成了和老师一样的圆形脑袋。问题:请结合我国当前教育的实际,谈谈你对这一现象的认识。

考题 单选题传说中的中华民族始祖是炎帝,他的样子很奇特——脑袋上长着两只角,身子和五脏六腑都是()。他教人们耕种、造农具,被称为“神农”。A 可变的B 软软的C 透明的D 转圈的

考题 填空题处()的儿童开始逐渐画人,但是这些“人”具有同一个特征,那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴,因此,人们把儿童早期画的“人”,称为()。

考题 填空题阿恩海姆从他的“()”理论出发,解释儿童画蝌蚪人的理由,认为有其合理之处。根据阿恩海姆的理论,早期儿童由于知觉尚未分化,其绘画样式十分简化。

考题 填空题成分过冷的过冷度在生长着的固-液界面处最小,离开界面逐渐(),因此界面很不稳定。

考题 填空题处于()的儿童开始画人,但是这些“人”具有同一个特征,那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴,因此,人们把儿童早期画的“人”,称为()。

考题 问答题阿恩海姆是如何解释儿童画“蝌蚪人”的?

考题 单选题不能反映儿童自我中心特点的儿童绘画行为或方法是()A 用物体的固有色表现物体形象B X光画法C 把花画得比树还大D 画人时不画耳朵和眉毛

考题 单选题有些儿童并未形成对成人的依恋,因此,有人把这类儿童称为()。A 无依恋的儿童B 依恋性较弱的儿童C 矛盾型依恋的儿童D 安全型依恋的儿童

考题 判断题我们可以将儿童喜欢画动的对象(如人、动物等)这一现象直接地演绎为儿童的美术具有动态性的特征。A 对B 错