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从小学三年级起，儿童在择友上逐渐开始注意交往对象的性格特征和道德品质等方面的标准。
参考答案
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考题
缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
考题
小学儿童的同伴交往的特点是：（）A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
考题
听力障碍儿童在助听器适应期应当注意（）。A、开始时要把助听器音量调大，然后逐渐减小B、开始时要把助听器音量调小，然后逐渐增大C、戴助听器的时间从长到短，逐渐缩短时间D、戴助听器的时间从短到长，逐渐延长时间E、从安静熟悉的环境开始，逐步到多样化的声音环境
考题
小学生道德意识的形成和发展表现在（）。A、对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括B、道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系C、儿童道德信念初步形成，但不稳定D、能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为
考题
单选题缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征，这是指（）A
孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意B
孤独症儿童不具有较长时间的有意注意C
孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上D
孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
考题
多选题小学儿童的同伴交往的特点是：（）A与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
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