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1—2岁儿童以无意注意为主，注意的持久性较低。
参考答案
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考题
有关小儿的注意与记忆的发展特点是A．婴儿以无意注意为主，B．5～6岁的儿童能：较好的控制自己的注意力C．1岁以内的婴儿只有重现而无再认D．幼儿以机械记忆为主E．学龄儿童逐渐出现逻辑记忆
考题
小学低年级儿童（）已相当成熟，但小学低年级儿童的（）还处于正在发展阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。A、有意注意；无意注意B、无意注意；有意注意C、有意注意；有意注意D、无意注意；无意注意
考题
下面关于幼儿注意的发展，不准确的是（）。A、注意广度逐渐缩小B、注意稳定性，是随着年龄增长而提高C、幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展D、注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段
考题
单选题小学低年级儿童（）已相当成熟，但小学低年级儿童的（）还处于正在发展阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。A
有意注意；无意注意B
无意注意；有意注意C
有意注意；有意注意D
无意注意；无意注意
考题
单选题下面关于幼儿注意的发展，不准确的是（）。A
注意广度逐渐缩小B
注意稳定性，是随着年龄增长而提高C
幼儿时期，儿童的注意以无意注意为主，有意注意开始发展D
注意分配和注意转移的能力处于正在形成的阶段
考题
判断题1-2岁儿童以有意注意为主，注意的持久性较低。A
对B
错
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