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研究方法的选择取决于（）。

  • A、研究目的
  • B、研究计划
  • C、研究进程
  • D、研究对象

参考答案

更多 “研究方法的选择取决于（）。A、研究目的B、研究计划C、研究进程D、研究对象” 相关考题
考题 在调查设计中，选择合适的调查方法主要取决于A、工作方便B、研究的目的和条件C、研究者的主观愿意D、研究对象所能提供的信息E、可任意选择
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考题 基础性研究与应用性研究,这是以()对教育研究所作的分类。 A、研究对象B、研究方法C、研究目的D、研究过程
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考题 量性研究和质性研究是根据什么来划分的?A、研究目的B、研究对象C、研究方法D、研究结果
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考题 教育研究方案的制定不包括A．选择研究对象B．确定研究方法C．制订研究计划D．撰写文献综述
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考题 在调查研究中，选择合适的调查方法主要取决于A、研究的目的和条件B、研究者的主观意愿C、研究对象所能提供的信息D、工作方便E、可任意选择
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考题 在书写研究计划书时,“设计”部分不包括A.研究目的B.研究类型C.研究对象SXB 在书写研究计划书时，“设计”部分不包括A．研究目的B．研究类型C．研究对象D．研究工具E．收集资料方法
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考题 在书写研究计划书时，“设计”部分不包括A.研究目的 B.研究类型 C.研究对象 D.研究工具 E.收集资料方法
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考题 在调查设计中，选择合适的调查方法主要取决于A.工作方便 B.研究的目的和条件 C.研究者的主观愿意 D.研究对象所能提供的信息 E.可任意选择
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考题 教育研究中不存在绝对的“最优方法”，研究方法的选择首先着眼于（　　） A.研究时间 B.研究对象 C.研究目的 D.研究内容
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考题 课题研究的设计一般不包括（）。A选择研究对象B确定研究方法C制定已经计划D预测研究结果
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考题 教育研究主要有六大要素组成，即研究主体，（），研究问题，研究目的，（），研究条件。A研究客体；研究对象B研究技术；研究方法C研究客体；研究方法D研究工具；研究对象
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考题 质性研究通常采用目的抽样的方法选择研究对象。
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考题 在书写研究计划书时，"设计"部分不包括（）A、研究目的B、研究类型C、研究对象D、研究工具E、收集资料方法
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考题 课题研究的设计一般不包括（）A、选择研究对象B、确定研究方法C、制定研究计划D、预测研究结果
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考题 在调查研究中，选择适宜的调查方法主要取决于（）。A、工作方便B、研究者的主观意愿C、研究目的和条件D、研究对象所能提供的信息E、可任意选择
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考题 研究者按照一定目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A、文献研究法B、观察研究法C、实验研究法D、调查研究法
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考题 物流规划时分析需求方式的个案研究法的程序是（）。A、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计B、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、研究主题与目的的确立、选择对象的研究设计、资料收集方法的研究设计C、选择对象的研究设计、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、资料收集方法的研究设计D、选择对象的研究设计、研究主题与目的的确立、分析单位的设计、单一个案或多个案的研究设计、资料收集方法的研究设计
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考题 单选题研究方法的选择取决于（）A 研究目的B 研究计划C 研究进程D 研究对象
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考题 单选题课题研究的设计一般不包括（）A 选择研究对象B 确定研究方法C 制定研究计划D 预测研究结果
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考题 单选题课题研究的设计一般不包括（）。A 选择研究对象B 确定研究方法C 制定已经计划D 预测研究结果
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考题 单选题在调查研究中，选择合适的调查方法主要取决于（　　）。A 研究的目的和条件B 研究者的主观意愿C 研究对象所能提供的信息D 工作方便E 可任意选择
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考题 单选题在调查设计中，选择合适的调查方法主要取决于（）A 工作方便B 研究的目的和条件C 研究者的主观愿意D 研究对象所能提供的信息E 可任意选择
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考题 单选题在调查研究中，选择适宜的调查方法主要取决于（）。A 工作方便B 研究者的主观意愿C 研究目的和条件D 研究对象所能提供的信息E 可任意选择
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考题 单选题教育研究主要有六大要素组成，即研究主体，（），研究问题，研究目的，（），研究条件。A 研究客体；研究对象B 研究技术；研究方法C 研究客体；研究方法D 研究工具；研究对象
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考题 单选题在对课题研究进行设计时，不包括的一项是（　　）。A 选择研究对象B 确定研究方法C 制定研究计划D 论证课题
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考题 单选题在调查研究中，合适的调查方法的选择主要取决于（　　）。A 研究的目的和条件B 可任意选择C 研究对象所能提供的信息D 工作方便E 研究者的主观意愿
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考题 单选题在书写研究计划书时，"设计"部分不包括（）A 研究目的B 研究类型C 研究对象D 研究工具E 收集资料方法
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