网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
在学前儿童手工创作中的构思阶段,以表象的基本形态和主要特征为基础,构想出种种新的表象。这是()。
- A、表象的变形
- B、表象的分解
- C、表象的组合
- D、表象的添加
参考答案
更多 “在学前儿童手工创作中的构思阶段,以表象的基本形态和主要特征为基础,构想出种种新的表象。这是()。A、表象的变形B、表象的分解C、表象的组合D、表象的添加” 相关考题
考题
在学前儿童各类手工活动的指导中,教师应注意以下几点()。
A.提供给学前儿童的手工材料要丰富多样,但不是说在同一次活动中堆砌很多的材料,而是要提供有表现力的材料,并且要让儿童有与材料充分接触的机会B.要把手工活动的基本技法教给学前儿童,让他们在这一基础上自由地进行想象、操作,可“因意选材”,也可“因材施艺”,培养学前儿童的创造力C.手工活动可与游戏活动结合起来:一是可以在游戏活动中进行手工操作;二是可以用游戏的形式来开展手工活动;三是可以将手工活动的成果当做游戏的道具D.要养成学前儿童良好的手工活动的卫生习惯
考题
关于学前儿童语音发展的特点,说法错误的是()A、学前儿童语音发展经历了五个阶段,分别是反射性发声期---牙牙语期—词和句子模式的萌芽期—学说话期—积极的语音发展阶段B、学前儿童发音过程以发出“音节”为主,逐渐发出清晰的单音C、4岁前学前儿童语音发展有收缩趋势,此后有扩展的趋势D、两岁左右的学前儿童建立了词的语音表象
考题
单选题学前儿童美术教育中,教师应引导中班儿童在绘画中表现感受过的物体的()A
轮廓特征B
基本形态C
基本结构和主要特征D
动态结构
热门标签
最新试卷