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影响小学生性格发展的最直接的因素是（）

  • A、家庭教育方式
  • B、家庭收入情况
  • C、家庭居住环境
  • D、家庭文化背景

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考题 就学前儿童家庭教育指导的全过程来说,对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为() A.自然环境因素和社会环境因素B.自然环境因素和非自然环境因素C.客观的环境因素和主观的环境因素D.主体性因素和客观性因素
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考题 家庭对幼儿社会性发展的影响主要表现在()。 A.家庭教育目标B.家庭环境C.家庭结构D.教养方式
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考题 影响人格发展的社会因素（）。 A.家庭教养方式、学校教育、同辈群体 B.家庭教养方式、学校教育、社会环境 C.父母性格、学校教育、同辈群体 D.家庭教养方式、校风校纪、同辈群体
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考题 家庭所处的社会环境，是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。
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考题 家庭所处的（），是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。A、社会环境B、自然环境C、家庭住址D、经济环境
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考题 就学前儿童家庭教育指导的全过程来说，对儿童发展、家庭教育、家庭教育指导和家庭教育指导的组织管理发生直接影响的环境因素可分为（）A、自然环境因素和社会环境因素B、自然环境因素和非自然环境因素C、客观的环境因素和主观的环境因素D、主体性因素和客体性因素
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考题 关于家庭教育的表述正确的有（）。A、家庭教育是其它教育的坚实基础B、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点C、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在D、家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件
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考题 产生自卑心理的主观因素是（）A、家庭环境B、家庭教育C、社会环境D、性格孤僻
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考题 陈鹤琴教育的核心智慧包括什么？（）A、家庭教育是人生的基础B、家庭教育的要点是创造良好的环境C、家庭教育是培养性格D、家庭教育的前提是了解儿童E、教育当与时俱进
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考题 影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。A、遗传因素B、早期经验C、家庭环境D、学校环境
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考题 单选题影响小学生性格发展的最直接因素是（）A 同伴关系B 教师的教育方式C 家庭教育方式D 儿童的自我意识
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考题 单选题产生自卑心理的主观因素是（）A 家庭环境B 家庭教育C 社会环境D 性格孤僻
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考题 多选题陈鹤琴教育的核心智慧包括什么？（）A家庭教育是人生的基础B家庭教育的要点是创造良好的环境C家庭教育是培养性格D家庭教育的前提是了解儿童E教育当与时俱进
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考题 多选题关于家庭教育的表述正确的有（）。A家庭教育是其它教育的坚实基础B家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点C家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在D家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件
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考题 单选题影响小学生性格发展的最直接的因素是（）A 家庭教育方式B 家庭收入情况C 家庭居住环境D 家庭文化背景
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考题 多选题影响家庭教育的内部因素包括（）A教育素质B家庭结构C家庭生活方式D家庭氛围
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考题 多选题影响小学生性格发展的因素有（）、社会实践和个人努力。A遗传因素B早期经验C家庭环境D学校环境
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考题 单选题家庭所处的（），是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。A 社会环境B 自然环境C 家庭住址D 经济环境
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