网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

兽类的牙齿已高度分化为()。

  • A、端生齿、侧生齿和槽生齿
  • B、同形齿和异形齿
  • C、皮齿、伪齿、犁齿和咽喉齿
  • D、门齿、犬齿和臼齿

参考答案

更多 “兽类的牙齿已高度分化为()。A、端生齿、侧生齿和槽生齿B、同形齿和异形齿C、皮齿、伪齿、犁齿和咽喉齿D、门齿、犬齿和臼齿” 相关考题
考题 做玉雕兽类摆件的时候,由于所刻画的形象不同,造型的特点不同,所以,玉雕兽类产品出坯时,一般先开始做()。 A.兽头B.躯干C.四肢D.兽尾

考题 下列关于牙齿法医鉴定的意义说法正确的是() A.牙齿特征具有稳定性B.牙齿耐腐蚀高温,保存时间长C.众人牙齿大同小异D.牙齿具有高度特异性

考题 简答兽类原料的组织结构特点。

考题 鳞甲目兽类牙齿的特征是()。A、无牙齿B、有牙齿C、为同型齿D、为异型齿

考题 乌贼的足已特化为鳍和闭锁器。()

考题 基本沟通模型包含5个基本状态:已发送、已收到、已理解、已认可、已转化为积极的行动。其中最难的一环是( )A. 已收到 B. 已理解 C. 已认可 D. 已转化为积极的行动

考题 由身体屈缩、蹬腿、腾空、着地、还原等几个动作姿态所组成的这一动作是()A、兽类动物走B、人的走路C、兽类动物奔跑D、人的跳跃

考题 全球尺度看,不同生物类群受威胁严重程度排序为()。A、兽类两栖类珊瑚B、兽类珊瑚两栖类C、珊瑚两栖类兽

考题 H为牙齿的磨损量,以牙齿相对磨损高度表示,及磨损高度与原始高度的比,新钻头时(),牙齿全部磨损时()

考题 某高中学生龋均为3,说明()A、每个学生都有3个龋齿B、每个学生龋齿和已充填牙数之和都为3C、每个学生龋齿,已充填的牙齿及拔掉的牙齿之和都为3D、平均每个学生龋齿,已充填的牙齿和丢失的牙数之和为3E、平均每个学生龋齿,已充填的牙齿和因龋丢失的牙数之和为3

考题 玉雕兽类造型品种主要有()、()、()三大类。

考题 混合牙列期的恒牙充填修复治疗的主要目的是()A、恢复牙齿接触点B、恢复牙冠解剖外形C、恢复牙齿高度D、恢复解剖形态同时恢复接触点E、恢复牙齿高度和接触点

考题 苏南结构调整要以高度化为主。

考题 以下属于非生物因子的是()A、鸟类B、兽类C、岩石D、人类

考题 蝙蝠是一种小型兽类。

考题 人工光照可以改变鸟类换羽和兽类换毛的时间和速度。()

考题 藏族人忌吃禽兽类、奇蹄()类。

考题 全球尺度看,不同生物类群受威胁严重程度排序为()。A、兽类两栖类珊瑚B、兽类珊瑚两栖类C、珊瑚两栖类兽类

考题 家兔等草食性兽类与肉食性兽类在消化系统上有何区别?

考题 填空题H为牙齿的磨损量,以牙齿相对磨损高度表示,及磨损高度与原始高度的比,新钻头时(),牙齿全部磨损时()

考题 单选题由身体屈缩、蹬腿、腾空、着地、还原等几个动作姿态所组成的这一动作是()A 兽类动物走B 人的走路C 兽类动物奔跑D 人的跳跃

考题 单选题全球尺度看,不同生物类群受威胁严重程度排序为()。A 兽类两栖类珊瑚B 兽类珊瑚两栖类C 珊瑚两栖类兽类

考题 单选题全球尺度看,不同生物类群受威胁严重程度排序为()。A 兽类两栖类珊瑚B 兽类珊瑚两栖类C 珊瑚两栖类兽

考题 单选题鳞甲目兽类牙齿的特征是()。A 无牙齿B 有牙齿C 为同型齿D 为异型齿

考题 单选题混合牙列期的恒牙充填修复治疗的主要目的是()A 恢复牙齿接触点B 恢复牙冠解剖外形C 恢复牙齿高度D 恢复解剖形态同时恢复接触点E 恢复牙齿高度和接触点

考题 单选题鱼类一般具有牙齿,下列由鳞片转化为牙齿的是()。A 鲤鱼B 乌鳢C 带鱼D 鲨鱼

考题 单选题某高中学生龋均为3,说明(  )。A 每个学生都有3个龋齿B 每个学生龋齿和已充填牙数之和都为3C 每个学生龋齿,已充填的牙齿及拔掉之牙齿之和都为3D 平均每个学生龋齿,已充填的牙齿和丢失的牙数之和为3E 平均每个学生的龋齿,已充填的牙齿和因龋丢失的牙数之和为3