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下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点，并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是（）

  • A、上层建筑说
  • B、生产力说
  • C、多质说
  • D、本质规定说

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考题 教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是教育的【 】A．神话起源说B．心理起源说C．生物起源说D．劳动起源说
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考题 在教育学史上，教育的起源有几种观点()A、教育的神话起源说B、教育的生物起源说C、教育的心理起源说D、教育的劳动起源说E、教育的本质起源说
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考题 教育学史上第一次正式提出的有关教育起源的学说是()。 A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说
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考题 教育本质“上层建筑说”：社会存在决定社会意识，教育属于精神生活，不属于社会意识形态的范畴。()
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考题 关于教育本质的探索的基本学说有()。A.“上层建筑说”B.“生产力说”C.“社会实践说”D.“教育文化说”
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考题 教学过程的本质就是受教育者在教师的引导下，有计划有目的地积极主动发展自己，使自身的发展水平逐步达到培养目标要求的过程。这属于教学过程的( )A.交往说 B.发展说 C.多质说 D.传递说
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考题 教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 （　　）A 、 神话起源说 B 、 生物起源说 C 、 心理起源说 D 、 劳动起源说
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考题 教育的质的规定性是由（ ）决定的。 A.教育自身的矛盾特殊性 B.人们的认识活动规律 C.教育自身的性质 D.教育自身的活动
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考题 在教育学史上，教育思想家们第一次正式提出的教育起源说是()。 A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.交往起源说
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考题 认为经济基础决定了教育的性质的观点，属于教育本质的（　　） A.上层建筑说 B.生产力说 C.多质说 D.本质规定说
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考题 下列认为教育之所以是教育在于它自身的专门特点，并试图从教育自身的矛盾特殊性来揭示教育本质的学说是（　　） A.上层建筑说 B.生产力说 C.多质说 D.本质规定说
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考题 认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的（　　） A.上层建筑说 B.生产力说 C.多质说 D.本质规定说
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考题 认为教育是劳动力再生产的手段的观点，属于教育本质的（　　） A.上层建筑说 B.生产力说 C.多质说 D.本质规定说
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考题 认为教育的本质是社会性、阶级性、生产性、科学性、艺术性等各种属性的统一的观点属于教育本质的（）A、上层建筑说B、生产力说C、多质说D、本质规定说
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考题 主张“天命”的教育起源学说是（）A、教育的生物起源说B、教育的心理起源说C、教育的神话起源说D、教育的劳动起源说
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考题 关于教育本质的探索的基本学说有（）A、“上层建筑说”B、“生产力说”C、“社会实践说”D、“教育文化说”
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考题 我国关于教育本质的论争主要就（）的观点作出探讨。A、教育生产力说B、教育上层建筑说C、教育生产实践说D、教育社会实践活动说
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考题 我国有关教育本质的争论，有代表性的主要观点有（）A、教育属于生产力B、教育属于上层建筑说C、教育是培养人的社会实践活动D、教育一部分属于上层建筑，一部分属于生产力E、教育是一种本能的活动
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考题 自然主义教育管理思潮的积极意义体现在（）。A、试图解决统治阶级教育原则与人的个性发展所形成的矛盾与冲突B、试图以自然法则来解释教育的本质C、表达了一种要求教育按自身规律来发展的朦胧意向D、它注重人的个性发展和独立人格的构建E、从一个侧面揭示了教育发展的规律
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考题 教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有（）双重性质。A、上层建筑和生产力B、上层建筑和为阶级斗争服务C、为阶级斗争服务和为发展经济服务D、为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服务
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考题 教育的质的规定性是由（）决定的。A、教育自身的矛盾特殊性B、人们的认识活动规律C、教育自身的性质D、教育自身的活动
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考题 关于教育本质的论述有（）A、教育是生产力B、教育是上层建筑C、教育具有上层建筑和生产力的双层性质D、是一种有意识、有目的的专门培养人的社会实践活动
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考题 单选题主张“天命”的教育起源学说是（）A 教育的生物起源说B 教育的心理起源说C 教育的神话起源说D 教育的劳动起源说
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考题 单选题教育本质的“双重属性说”认为，教育本来具有（）双重性质。A 上层建筑和生产力B 上层建筑和为阶级斗争服务C 为阶级斗争服务和为发展经济服务D 为发展经济服务和为传递文化和促进人的发展服务
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考题 单选题教育的质的规定性是由（）决定的。A 教育自身的矛盾特殊性B 人们的认识活动规律C 教育自身的性质D 教育自身的活动
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考题 多选题关于教育本质的探索的基本学说有（）A“上层建筑说”B“生产力说”C“社会实践说”D“教育文化说”
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考题 单选题我国关于教育本质的论争主要就（）的观点作出探讨。A 教育生产力说B 教育上层建筑说C 教育生产实践说D 教育社会实践活动说
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