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幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑马”,这是一种()。

  • A、注意
  • B、感觉
  • C、想象
  • D、知觉

参考答案

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考题 幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑马”,这是一种( )。A.注意B.感觉C.想象D.知觉

考题 云彩虹按应用场景分类有哪几种() A、混合云彩虹B、分支云彩虹C、内部云彩虹D、私有云彩虹

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考题 “志摩走了,我们这个世界里被他带走了不少的云彩。他在我们这些朋友之中,真是一片最可爱的云彩,永远是温暖的颜色……”这是( )在( )中的文字。

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考题 你们的()也当这样照在人前,叫他们看见你们的好(),便将()归给你们在天上的父。

考题 梦梦老师在黑板上画了一个圆,然后问同学们:“这是什么呀?”,下面的学生有的说是圆,有的说是圈,有的说是太阳,有的说是一个球,“还能是什么呢?”,请大家继续说……从以上教学内容来判断,你认为梦梦老师正在()A、教学生认字B、教学生数学C、培养学生的语言能力D、训练幼儿的发散思维

考题 如果一个小孩看见另外一个小孩子做好事情吃糖果,她也会做好事情,这是()A、替代经验B、个人自身行为的成败经验C、言语劝说D、情绪唤醒

考题 天空有大片云彩飘动时,我们看到月亮好像在云彩中穿行,而云彩好像没动,这是()运动知觉现象。A、真动B、似动C、幻想D、自动

考题 在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“工人”,和小朋友们一起“包糖果”。这是无意想像的什么特点()。

考题 幼儿指着天空中的某一片云彩高兴地说:“妈妈,你看,那是小孩骑大马。”这是属于()。A、想象B、判断C、直觉D、下定义

考题 在婴儿的镜头和5岁小男孩的镜头之间,插入一个空中飘动的云彩的镜头表示小孩的成长。这种时间的压缩技巧使用的是()。A、片段省略B、插入镜头C、借物暗示D、辅助性剪辑技术

考题 幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种()。A、注意B、感觉C、想象D、知觉

考题 梦梦老师在解释下雨的原因时,是这样说的:云彩在天上挤呀挤呀,挤在一起,遇到冷空气,就变成雨下来了,你认为她的解释()。A、不科学,没有很好地说明雨水形成的原因B、很生动,语言通俗易懂,既符合科学性原则,又能为幼儿所接受C、说得太简单了,雨水的形成是一个复杂的问题,幼儿听不明白D、说得很好,符合直观性原则

考题 小明看见一个小朋友摔倒了,他马上就想起了老师扶起小孩的行为,也扶起了跌倒的小朋友,这是学习的()过程。A、注意B、观察C、保持D、复现E、动机

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考题 单选题天空有大片云彩飘动时,我们看到月亮好像在云彩中穿行,而云彩好像没动,这是()运动知觉现象。A 真动B 似动C 幻想D 自动

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