考题
美国心理学家霍尔说：“一两遗传胜过一吨的教育。”体现了______。
考题
”一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。
A.美国心理学家华生B.英国心理学家高尔顿C.德国心理学家斯腾D.美国心理学家霍尔
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育！”是霍尔的观点．()
考题
“一两的遗传，胜过一吨的教育”是()的观点．A．环境决定论B．遗传决定论C．教育万能论D．二因素论
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”是谁的观点（ ）A.霍尔
B.华生
C.高尔顿
D.威尔逊
考题
在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过 一吨的教育”，这种观点是（ ）
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.成熟论
D.相互作用论
考题
“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）A遗传决定论B环境决定论C相互作用论D成熟势力说
考题
认为“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是（）A霍尔B华生C伍德沃斯D高尔顿
考题
下列观点中，属于环境决定论的观点是（）。A、生而知之B、一两遗传胜过一吨教育C、近朱者赤，近墨者黑D、性相近，习相远
考题
美国心理学家霍尔认为：一两遗传胜过一吨教育。这种观点属于心理发展的（）A、环境决定论B、遗传决定论C、调和论D、辩证唯物论
考题
认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是（）A、桑代克B、华生C、裴斯泰洛奇D、霍尔
考题
“一两的遗传胜过一顿的教育”是（）的观点。A、英国心理学家高尔顿B、美国心理学家霍尔C、美国心理学家华生D、德国心理学家斯腾
考题
美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是（）。A、环境决定论B、二因素论C、遗传决定论D、相互作用论
考题
提出“一两的遗传胜过一顿的教育”的学者是（）A、霍尔B、洛克C、高尔顿D、华庄
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。A、遗传决定论B、教育万能论C、二因素论D、环境决定论
考题
提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的心理学家是（）A、高尔顿B、斯金纳C、华生D、霍尔
考题
单选题美国心理学家霍尔认为：一两遗传胜过一吨教育。这种观点属于心理发展的（）A
环境决定论B
遗传决定论C
调和论D
辩证唯物论
考题
判断题一两的遗传胜过一顿的教育。（）A
对B
错
考题
单选题认为“一两遗传胜过一吨教育”的心理学家是（）A
霍尔B
华生C
伍德沃斯D
高尔顿
考题
单选题“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）A
英国心理学家高尔顿B
美国心理学家华生C
德国心理学家斯腾D
美国心理学家霍尔
考题
单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。A
遗传决定论B
教育万能论C
二因素论D
环境决定论
考题
单选题“一两的遗传胜过一顿的教育”是（）的观点。A
英国心理学家高尔顿B
美国心理学家霍尔C
美国心理学家华生D
德国心理学家斯腾
考题
单选题美国心理学家霍尔说：“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点？( )A
遗传决定论B
环境决定论C
多因素相互论D
教育万能论
考题
单选题认为“一两的遗传胜过一吨的教育”心理学家是（）A
桑代克B
华生C
裴斯泰洛奇D
霍尔
考题
单选题提出“一两的遗传胜过一顿的教育”的学者是（）A
霍尔B
洛克C
高尔顿D
华庄
