考题
测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（ ）A．信度B．效度C．难度D．区分度
考题
衡量测验质量的指标有:
A.测验的难易程度B.测验的得分高低C.测验的可信程度D.测验的信度效度，试题的难度和区分度
考题
心理测验的标准化指标包括()。
A.测验的效度B.测验的难度C.测验的区分度D.测验的信度
考题
测验的（ ）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
考题
受测验长度影响的测验质量指标是（）。
A.信度
B.效度
C.难度
D.区分度
考题
反映一个测验工具的正确性是指A、测验的信度
B、测验的样本
C、测验的常模
D、测验的概念
E、测验的效度
考题
关于测验的信度、效度、项目难度与区分度的下列说法中，不正确的是
A.增加测验长度，信度会增大
B.增加测验长度，效度会增大
C.测验项目的难度越大越好
D.测验项目的区分度越大越好
考题
衡量测验质量的指标有（）A、测验的难易程度B、测验的得分高低C、测验的可信程度D、测验的信度效度，试题的难度和区分度
考题
测验所得分数（测值）一致性的测验性能质量指标称为（）A、难度B、区分度C、信度D、效度
考题
能反映对测验控制误差能力的量度的质量指标是（）A、测验信度B、测验难度C、测验区分度D、测验效度
考题
测验对应试者的辨别能力是指（）。A、测验的信度B、测验的效度C、测验的难度D、测验的区分度
考题
测验的（）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。A、信度B、效度C、难度D、区分度
考题
测验达到测验目的的程度，称为（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度
考题
测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
考题
反应测验效果的可推广程度的是（）。A、测验的信度B、测验的效度C、测验的难度D、测验的区分度
考题
受测验长度影响的测验质量指标是（）A、信度B、效度C、难度D、区分度
考题
心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明，这些指标包括（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度E、分数
考题
多选题心理测验要对测验的一系列测验指标进行检验和说明，这些指标包括（）。A信度B效度C难度D区分度E分数
考题
单选题测验是教学测量的主要工具，在编制或选用测验试题时要对它的质量进行分析，判断它是否满足良好的测验的特征。下面选项中反映测验正确性、有效性的是（）A
信度B
效度C
难度D
区分度
考题
单选题受测验长度影响的测验质量指标是（）A
信度B
效度C
难度D
区分度
考题
单选题以下代表测验工具的正确性，反映测验质量高低和测验性能的指标是（）A
测验信度B
测验效度C
测验难度D
测验区分度
考题
单选题测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（）A
信度B
效度C
难度D
区分度
考题
单选题测验对应试者的辨别能力是指（）。A
测验的信度B
测验的效度C
测验的难度D
测验的区分度
考题
单选题测验所得分数（测值）一致性的测验性能质量指标称为（）A
难度B
区分度C
信度D
效度
考题
单选题能反映对测验控制误差能力的量度的质量指标是（）A
测验信度B
测验难度C
测验区分度D
测验效度
考题
单选题测验的（）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。A
信度B
效度C
难度D
区分度
考题
单选题反应测验效果的可推广程度的是（）。A
测验的信度B
测验的效度C
测验的难度D
测验的区分度
