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语文学科教育中智力开发的主要途径不包括（）。

  • A、开发观察力
  • B、开发记忆力
  • C、开发思维力
  • D、开发审美力

参考答案

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考题 智力开发的途径和方法．
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考题 所谓智力．一般指人们的认识能力。主要包括：注意力、观察力，记忆力，思维力、想象力。其核心是（ ）A．观察力B．记忆力C．思维力D．想象力
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考题 在科学教育中，幼儿得到发展的能力是()。A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力
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考题 人们对智力的培养方式可分为（　　）A.智力开发的学习模式 B.智力开发的教学模式 C.智力开发的训练模式 D.智力开发的认知模式 E.智力开发的理性模式
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考题 全球学前教育目标的发展趋势是（）A着重智力开发B强调培养创造力C重视知识传授D全面发展的教育
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考题 90年代以来，学前教育的根本目标是（）A智力开发B培养创造力C知识传授D全面和谐发展
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考题 美术学习中智力开发的途径是什么？
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考题 美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
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考题 提高劳动力资源质量的主要途径是智力开发。
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考题 良好的（）有利于开发想象力、直觉力和联想力。A、人文素养B、观察力C、艺术素养D、想象力
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考题 职业生涯的基础是（）A、心理开发B、生理开发C、智力开发D、潜能开发
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考题 扩写《鸿门宴》中“项庄舞剑”的具体情景，续写《项链》的种种结尾等，属于语文教学中的（）训练。A、开发观察力B、开发记忆力C、开发思维力D、开发想象力
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考题 人们对智力的培养方式可分为（）A、智力开发的学习模式B、智力开发的教学模式C、智力开发的训练模式D、智力开发的认知模式E、智力开发的理性模式
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考题 艺术的社会功能有很多种，最主要的功能是（）。A、心理平衡B、审美认知C、智力开发D、审美教育E、审美娱乐
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考题 人力资源开发的主要内容是（）。A、开发职业技能B、开发企业主和力C、开发职业品质D、开发企业亲和力E、开发员工潜能
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考题 填空题美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
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考题 问答题美术学习中智力开发的途径是什么？
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考题 多选题艺术的社会功能有很多种，最主要的功能是（）。A心理平衡B审美认知C智力开发D审美教育E审美娱乐
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考题 多选题进行人力资源开发的主要途径是（）A政策开发B制度开发C使用开发D教育开发E家庭开发
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考题 单选题语文学科教育中智力开发的主要途径不包括（）。A 开发观察力B 开发记忆力C 开发思维力D 开发审美力
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考题 单选题扩写《鸿门宴》中“项庄舞剑”的具体情景，续写《项链》的种种结尾等，属于语文教学中的（）训练。A 开发观察力B 开发记忆力C 开发思维力D 开发想象力
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考题 多选题人力资源开发的主要内容是（）。A开发职业技能B开发企业主和力C开发职业品质D开发企业亲和力E开发员工潜能
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考题 多选题在科学教育中，幼儿得到发展的能力是（）。A观察力B记忆力C想象力D思维力
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考题 多选题人们对智力的培养方式可分为（）A智力开发的学习模式B智力开发的教学模式C智力开发的训练模式D智力开发的认知模式E智力开发的理性模式
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