考题
幼儿园讲述活动的特点是()。A、拥有一定的凭借物B、独白言语C、情境较为正式D、需要调动儿童的多种能力E、对话言语
考题
讲述活动的基本特征包括()。
A.讲述活动需要有一定的讲述对象B.讲述活动是培养独白语言的主要途径C.讲述活动中需要调动幼儿的多种能力D.讲述活动具有相对正式的语言情境
考题
依据凭借物的特点,可以将幼儿园的讲述活动划分为()。
A.情景表演讲述B.实物讲述C.看图讲述D.叙事性讲述
考题
以图片为凭借物开展的语言教学活动的类型是( )。A.故事讲述
B.情境讲述
C.看图讲述
D.实物讲述
考题
以图片为凭借物开展语言数学活动的类型是()A.故事讲述
B.情景讲述
C.看图讲述
D.实物讲述
考题
以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是( )。A.讲述活动拥有一定的凭借物
B.讲述活动具有相对正式的语言情境
C.讲述活动需要调动儿童的多种能力
D.讲述活动的语言是对话语言
考题
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。A对B错
考题
在讲述活动中，幼儿的实际情况使得（）进行讲述。A、幼儿不能凭借记忆B、幼儿不能完全凭借记忆C、幼儿能凭借记忆D、幼儿完全不能凭借记忆
考题
幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。
考题
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和（）A、叙事性讲述B、描述性讲述C、情景讲述D、议论性讲述
考题
用具体可感知的实物作为凭借物来帮助培养儿童讲述能力的讲述活动是（）A、实物讲述B、看图讲述C、情景表演讲述D、情景讲述
考题
依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（）A、看图讲述B、实物讲述C、情景表演讲述D、叙事性讲述
考题
把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述三种类型，这是依据（）划分的。A、语言编码的特点B、凭借物的特点C、情感表达的特点D、讲述结构的特点
考题
根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。
考题
讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的（）。A、中心内容B、对象C、标准D、目标范围
考题
依据（）的特点，讲述活动可以分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述等。A、凭借物B、内容C、发码D、编码
考题
以下表述中不属于学前儿童语言讲述活动特征的是（）A、讲述活动拥有一定的凭借物B、讲述活动具有相对正式的语言情境C、讲述活动需要调动儿童的多种能力D、讲述活动的语言是对话语言
考题
单选题用具体可感知的实物作为凭借物来帮助培养儿童讲述能力的讲述活动是（）A
实物讲述B
看图讲述C
情景表演讲述D
情景讲述
考题
单选题把讲述分为看图讲述、实物讲述、情景表演讲述三种类型，这是依据（）划分的。A
语言编码的特点B
凭借物的特点C
情感表达的特点D
讲述结构的特点
考题
多选题依据凭借物的特点，可以将幼儿园的讲述活动划分为（）A看图讲述B实物讲述C情景表演讲述D叙事性讲述
考题
判断题讲述活动情境的创设要符合讲述对象（凭借物）的特点，重点突出，包含的信息不能太多。A
对B
错
考题
问答题如何从凭借物的特点来划分讲述活动的类型？
考题
问答题按凭借物特点分，讲述活动的类型主要有哪些？
考题
判断题幼儿园的讲述活动可以让幼儿借助凭借物也可以离开凭借物进行讲述。A
对B
错
考题
单选题根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可分为实物讲述、看图讲述和（）A
叙事性讲述B
描述性讲述C
情景讲述D
议论性讲述
