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以学生独立作业为主的叫()。

  • A、讲授课
  • B、谈话课
  • C、演示课
  • D、练习课

参考答案

更多 “以学生独立作业为主的叫()。A、讲授课B、谈话课C、演示课D、练习课” 相关考题
考题 作业是结合教学内容,要求学生独立完成的__________。

考题 以( )为主体的策略是教学策略的实质。A.学生学习B.课堂教学C.教师行为D.课后作业

考题 用能量消耗量来划分劳动强度,适用于A、以脑力劳动为主的作业B、以体力劳动为主的作业C、以脑力劳动和体力劳动为主的作业均可D、中等劳动强度以下的作业E、以氧需不超过上限为主的作业

考题 实用主义教育学的主要观点是( ) A.以儿童为中心 B.重视学生的独立发展 C.学校即社会 D.以学科为中心 E.以教师为主导

考题 学生的质的规定性是( )。A.以学习为主B.具有独立人格C.学生是未成年人D.具有儿童天性

考题 场独立型的学生喜欢独立自主地学习,学习动机以内在动机为主。()

考题 作业是结合教学内容,要求学生独立完成的各种类型的练习。教师布置作业时,应该注意 【 】A.体现学生学习的独立性、自主性B.不必向学生提出明确的要求,也不必规定严格的时间C.教师不必经常检查和批改学生的作业D.作业数量要尽量少,作业难度要尽量大

考题 逐渐养成自主学习能力的方法是()。A、学生自学所有知识,在遇到困难时,利用网络寻找答案B、将以知识灌输为主的课堂转变为由学生主动建构的课堂形式C、为学生制定严格的学习活动步骤,让他们按照步骤去实施D、学生必须独立完成作业或任务,不允许讨论作业答案

考题 学情分析需要()。A、学生的起点能力分析B、学生的生存特点C、以教师的主观意志教学为主,不必重视学生的心理需求D、不要考虑学生学习风格也叫认知倾向分析

考题 现代教育过程应该是()活动的过程。A、教师为主体B、教师与学生双主体协同C、学生自主D、以教师为主导,以学生为主体

考题 此课例中师生关系的主要特点()A、以学生操作为主B、以教师指导为主C、以学生自学为主D、以教师讲解为主

考题 解决学生问题、满足学生需求是“()”理念的体现,也是教学设计的出发点和归宿。 A、以学生为主体B、以学生为中心C、以人为本D、以学生为主导

考题 通过学生独立自主的活动,进行常规训练以培养品德行为习惯的方法,叫().A、实际训练法B、修养指导法C、榜样法D、自我修养法

考题 主张课程内容以训练学生心智为主的叫()。A、学科课程论B、活动课程论C、形成教育说D、实质教育说

考题 学生的质的规定性是()A、以学习为主B、具有独立人格C、学生是未成年人D、具有儿童天性

考题 以高岭石为主要矿物的黏土叫膨润土。

考题 以()为主体的策略是教学策略的实质。A、学生学习B、课堂教学C、教师行为D、课后作业

考题 美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()A、以学生自评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与B、以学生互评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与C、以教师学生共评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与D、建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与

考题 对外汉语教学要求(),重视感情因素,充分发挥学生主动性、创造性。A、以学生为中心、教师为主导B、以教师为中心、学生为主导C、以学生为中心、教师为主体

考题 单选题以学生独立作业为主的叫()。A 讲授课B 谈话课C 演示课D 练习课

考题 单选题此课例中师生关系的主要特点()A 以学生操作为主B 以教师指导为主C 以学生自学为主D 以教师讲解为主

考题 单选题以()为主体的策略是教学策略的实质。A 学生学习B 课堂教学C 教师行为D 课后作业

考题 单选题通过学生独立自主的活动,进行常规训练以培养品德行为习惯的方法,叫().A 实际训练法B 修养指导法C 榜样法D 自我修养法

考题 单选题美术新课程评价建议指出要建立以下哪种评价制度?()A 以学生自评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与B 以学生互评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与C 以教师学生共评为主,教师、家长、学生、校长等共同参与D 建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长等共同参与

考题 单选题解决学生问题、满足学生需求是“()”理念的体现,也是教学设计的出发点和归宿。A 以学生为主体B 以学生为中心C 以人为本D 以学生为主导

考题 单选题主张课程内容以训练学生心智为主的叫()。A 学科课程论B 活动课程论C 形成教育说D 实质教育说

考题 单选题学生的质的规定性是()。A 以学习为主B 具有独立人格C 学生是未成年人D 具有儿童天性