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教育目的可以分为（）的教育目的和（）的教育目的

  • A、集体，个体
  • B、社会，个人
  • C、主观，客观
  • D、宏观，微观

参考答案

更多 “教育目的可以分为（）的教育目的和（）的教育目的A、集体，个体B、社会，个人C、主观，客观D、宏观，微观” 相关考题
考题 主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（ ）。A．神学的教育目的论B．教育无目的论C．个人本位的教育目的论D．社会本位的教育目的论
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考题 主张教育的目的是促使社会历史的客观文化向个体的主观文化转变，通过“陶冶”与“唤醒”人格的教育学派是( )。A.实验教育学 B.制度教育学 C.文化教育学 D.批判教育学
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考题 （　　）认为个人的发展完全取决于社会，将个体发展所依赖的社会条件无限夸大 A.神学教育目的论 B.个人本位教育目的论 C.教育无目的论 D.社会本位教育目的论
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考题 教育规范分为宏观、中观和微观规范的依据是教育规范的（）A层次B目标C目的D任务
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考题 将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是（）A范围B目的C来源D方式
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考题 下列说法错误的是（）A教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
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考题 将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）A神学教育目的论B个人本位教育目的论C教育无目的论D社会本位教育目的论
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考题 根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。
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考题 根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为（）A、宗教本位的教育目的B、社会本位的教育目的C、个人本位的教育目的D、要素主义的教育目的E、教育无目的
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考题 根据教育目的的历史形态，可以划分为（）A、理想的教育目的B、现实的教育目的C、古代教育目的D、现代教育目的E、后现代教育目的
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考题 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）A、个人本位的教育目的论B、教育无目的论C、神学的教育目的论D、社会本位的教育目的论
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考题 单选题将人类个体发展的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）A 神学教育目的论B 个人本位教育目的论C 教育无目的论D 社会本位教育目的论
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考题 单选题主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了（　　）。A 神学的教育目的论B 教育无目的论C 个人本位的教育目的论D 社会本位的教育目的论
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考题 单选题将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是（）A 范围B 目的C 来源D 方式
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考题 单选题将个体发展所依赖的社会条件无限夸大，认为个人的发展完全取决于社会的是（）A 神学教育目的论B 个人本位教育目的论C 教育无目的论D 社会本位教育目的论
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考题 多选题下列反映的是个人本位的教育目的论观点的是（）。A教育目的应根据个人和个体发展的需要来确定B教育目的应当依据社会的要求来确定C教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面发展D衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展
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考题 多选题根据教育目的的理论基础，可以将其划分为（）A宗教本位的教育目的B社会本位的教育目的C个人本位的教育目的D要素主义的教育目的E教育无目的
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考题 单选题教育目的可以分为（）的教育目的和（）的教育目的A 集体，个体B 社会，个人C 主观，客观D 宏观，微观
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考题 多选题根据教育目的的理论基础，可以将将其划分为（）A宗教本位的教育目的B社会本位的教育目的C个人本位的教育目的D要素主义的教育目的E教育无目的
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考题 判断题根据教育目的与教育过程的关系，可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”。A 对B 错
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考题 单选题教育规范分为宏观、中观和微观规范的依据是教育规范的（）A 层次B 目标C 目的D 任务
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考题 多选题下列反映的是社会本位的教育目的论观点的是（）。A教育目的应根据个人和个体发展的需要来确定B教育目的应当依据社会的要求来确定C教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面发展D衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展
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考题 单选题下列说法错误的是（）A 教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约B 教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约C 教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的D 教育目的的社会制约性说明教育目的具有客观性
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考题 单选题教育督导分为宏观督导和微观督导依据的教育督导形式是督导的（）A 实施范围B 目的C 内容D 对象
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考题 多选题根据教育目的的历史形态，可以划分为（）A理想的教育目的B现实的教育目的C古代教育目的D现代教育目的E后现代教育目的
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考题 单选题主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）A 个人本位的教育目的论B 教育无目的论C 神学的教育目的论D 社会本位的教育目的论
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考题 单选题按照价值取向，可以分为______教育目的和______教育目的。（　　）A 一元化，多元化B 指令性，指导性C 传统，现代D 个体本位，社会本位
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