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在处理一个母亲虐待孩子的个案中,社工发现孩子的母亲在童年也被父母虐待,根据(),社工应该深入探索母亲童年成长的情况。

  • A、认识行为理论
  • B、人本主义理论
  • C、精神分析理论
  • D、系统生态理论

参考答案

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考题 陆先生,37岁,近期行为异常。经诊断,存在人格障碍。根据精神分析的理论,陆先生产生人格障碍的可能原因是(  )。A.在童年时期被虐待 B.在5年前与妻子离婚 C.在两年前孩子去世 D.在一星期前与同事争吵

考题 在处理一个母亲虐待孩子的个案中,社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据(),社会工作者应该深入探索母亲童年的成长情况。A.认知行为理论 B.人本主义理论 C.精神分析理论 D.系统生态理论

考题 一位单亲母亲徐莲,由于婚姻失败、下岗以及教育孩子遇到困难,对生活失去信心。社会工作者对这类人士提供帮助时,可以运用(  )。A.社会支持理论 B.人本主义理论 C.认知行为理论 D.存在主义理论

考题 一位长期受到丈夫虐待的女士,产生了强烈的无助感,对丈夫的暴力失去了反抗能力。作为社会工作者,可以运用()来帮助这位女士。A.精神分析理论 B.增强权能理论 C.生态系统理论 D.人本主义理论

考题 在处理一个母亲虐待孩子的个案中,社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据()理论,社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。A:认知行为B:人本主义C:精神分析D:系统生态

考题 在处理一个母亲虐待孩子的个案中,社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据(  )理论,社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。A.认知行为 B.人本主义 C.精神分析 D.系统生态

考题 在处理一个母亲虐待孩子的个案中,社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据(),社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。A:精神分析理论 B:存在主义理论 C:社会支持理论 D:认知行为理论

考题 陆先生,37岁,近期行为异常,经诊断存在人格障碍。根据精神分析的理论,陆先生产生人格障碍的可能原因是()。A:在童年时期被虐待 B:在五年前与妻子离 C:在两年前孩子去世 D:在一星期前与同事争吵

考题 观察图2,下列选项中说法正确的是(  ) A.母亲做法履行了对孩子的监护职责 B.母亲的监护人身份应依法被撤销 C.母亲做法侵犯了孩子人格尊严 D.母亲没有为孩子提供健康的成长环境

考题 关于家庭行为学习的说法,错误的是( )。A.家庭行为学习是根据行为学习理论的原理,对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务 B.家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系 C.家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励 D.家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务

考题 在各种人格理论中,更为重视童年期经历影响的人格理论是()A精神分析理论B行为主义理论C人本主义理论D认知理论

考题 在个别辅导理论流派中,历史最悠久、影响最深刻的是()A行为主义理论流派B认知主义理论流派C精神分析理论流派D人本主义理论流派

考题 张某一家长期处于贫困之中。社工杨某在与张某一家面谈中发现张某及其家人认为贫困是命中注定的,他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况,杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某做出这种分析的理论依据是()。A、精神分析理论B、认知行为理论C、系统和生态理论D、增能理论

考题 针对单亲母亲家庭中的亲子关系问题,社会工作者可以()。 A、开展单亲母亲成长小组B、开展单亲家庭亲子沟通小组C、从微观层面对单亲母亲及孩子进行个案辅导D、从宏观层面政府给与相关的政策支持E、从中观层面采用社区工作及学校社工工作方法改善单亲母亲及孩子的生存环境

考题 一位长期受到丈夫虐待的女士,产生了强烈的无助感,对丈夫的暴力失去了反抗能力。作为社会工作者,可以运用()来帮助这位女士。A、精神分析理论B、增强权能理论C、生态系统理论D、人本主义理论

考题 一位4岁孩子的母亲认为,孩子的成长与成才是由他们的遗传特征决定的,环境只能支持他们的成长,所以,她为孩子提供温暖、宽松的家庭氛围,为孩子提供丰富的玩具和良好的游戏环境,为孩子提供各种发展他们特长的条件和机会,但很少强迫或督促孩子。请分析这位母亲对发展基本理论问题的看法。

考题 心理防御机制来自于以下理论()A、行为学习理论B、精神分析理论C、认识理论D、人本主义理论E、森田理论

考题 单选题中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学,一放学就和他们去网吧,甚至晚上不回家并开始逃学。社工小陈在了解情况后,分别联系了小华的父母和班主任老师,从家庭和学校两个方面入手来帮助小华,小陈做法的理论依据是()。A 精神分析理论B 认知行为理论C 生态系统理论D 存在主义理论

考题 单选题在各种人格理论中,更为重视童年期经历影响的人格理论是()A 精神分析理论B 行为主义理论C 人本主义理论D 认知理论

考题 单选题A 母亲做法履行了对孩子的监护职责B 母亲的监护人身份应依法被撤销C 母亲做法侵犯了孩子人格尊严D 母亲没有为孩子提供健康的成长环境

考题 单选题系统脱敏法的理论基础是( )A 行为主义理论B 认知主义理论C 精神分析理论D 人本主义理论

考题 单选题小朱学习成绩较差,在老师和同学眼中是一个“差生”,社工在与其交流中发现,小朱也认为自己是个坏孩子,但他很想提高学习成绩,成为好孩子。根据认知行为理论,社工最适当的做法应当是()。A 帮助小朱改变是“坏孩子”的看法B 为小朱提供功课辅导以提高成绩C 让老师和同学改变对小朱的看法D 帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪

考题 单选题在处理一个母亲虐待孩子的个案中,社工发现孩子的母亲在童年也被父母虐待,根据(),社工应该深入探索母亲童年成长的情况。A 认识行为理论B 人本主义理论C 精神分析理论D 系统生态理论

考题 单选题()学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。A 精神分析B 行为理论C 人本理论D 认知理论

考题 单选题孩子的问题症结在母亲说明(  )。A 放弃代表母亲并未对孩子提出价值条件B 父母的无条件积极关注是孩子成长的土壤C 母亲的放弃也使孩子放弃了自我的成长D 无条件即不去插手孩子价值观的形成E 关爱的缺失会造成淘气的性格

考题 问答题社工缘缘近日接到一个案例:案主小文,女,27岁,幼年时的一场高烧使其双耳失聪,而后其父母离异,由母亲照顾小文至今。前段时间母亲发现小文有种种抑郁症状,并擅自悄悄辞去了在印刷厂的工作。问题:试运用“社会生态系统理论”分析此案例,并为社工缘缘设计简单的工作介入目标。

考题 单选题在处理一个母亲虐待孩子的个案中,社会工作者发现孩子的母亲在童年也被父母虐待。根据(),社会工作者应该深入探索母亲童年成长的情况。A 精神分析理论B 存在主义理论C 社会支持理论D 认知行为理论